Timepsyhology

Слабоалкогольные напитки в принципе, можно назвать щадящими. Но если употреблять их слишком много, то вред для здоровья сравним со злоупотреблением водкой. Если выпить 3-4 литра слабоалкогольных напитков, то в пересчете на чистый алкоголь, это будет равнозначно стакану водки. При систематическом употреблении большого количества таких напитков возможно развитие алкогольного гепатита, нарушается функция печени. А входящие в состав слабоалкогольных напитков ароматизаторы, консерванты и другие синтетические вещества могут вызвать аллергическую реакцию, экзему, дерматит, нарушение обмена веществ. Наметилась повсеместная тенденция формирования алкоголизма в молодом возрасте. Наблюдается увеличение частоты зависимости лиц женского пола, появление более злокачественных, терапевтически резистентных и криминогенных клинических разновидностей алкогольной зависимости и алкогольных психозов, увеличилось количество неотложных наркологических состояний. Везде, без исключения алкоголизм принимает женское лицо и «омолаживается». Если раньше число больных алкоголизмом женщин и мужчин соотносилось как 1:10, то за последние годы -1:6. Женщины спиваются быстрее, нежели мужчины - на протяжении 6 месяцев.

Попытки установить примерную дозу потребления и, более того, рекомендовать «профилактическое потребление», например, для профилактики ишемической болезни сердца, разные исследователи оценивают по разному. Большинство психиатров-наркологов к таким рекомендациям относятся негативно, так как при этом не учитывается степень индивидуального риска.

Объективно установлена зависимость между уровнем потребления алкоголя и состоянием здоровья населения. Нет такого класса заболеваний, на показателях которого не сказалось бы употребление алкоголя. По масштабам ущерба, к которым приводит злоупотребление алкоголя, на 1-ое место следует поставить хронический алкоголизм. Распространенность алкоголизма в Украине, по данным различных источников, составляет 2-20% от численности населения. Негативные последствия, к которым приводит алкоголизм, очень велики.

Физический вред представлен алкогольной патологией печени, сердца, желудка, головного мозга, а также болезнями почек, периферической и центральной нервной системы, крови и органов кроветворения, костной системы при злоупотреблении алкоголем. Риск возникновения злокачественных новообразований пищеварительного тракта, органов дыхания, рака грудной железы под действием алкоголя увеличивается.

Статистически установлена связь уровня потребления алкоголя с числом несчастных случаев, отравлений, травм, насильственных смертей.

Помимо прямого вреда, причиняемого алкоголем, его негативное влияние проявляется в виде вторичной проблемы «созависимости». Вокруг больного алкоголизмом формируется «созависимое» окружение из числа его близких, у которых развиваются неврологические состояния, депрессия, патология личности, психосоматические страдания. Это отрицательно сказывается на качестве жизни всего населения, создает дополнительные нагрузки медицинского и социального характера.

Этикет и культура поведения делового человека
Этикет (от франц. etiquette) означает установленный порядок поведения где-либо. Это наиболее общее определение этикета. Культура поведения — поступки и формы общения людей, основанные на нравственности, эстетическом вкусе и соблюдении определенных норм и правил. Истинная культура поведения есть органическое единство внутренней и внешне ...

Деловое взаимодействие в системе покупатель-продавец. Структура взаимодействия.
По определению, общение – это сложный, многоплановый процесс установления и развития контактов между людьми, порождаемый потребностями в совместной деятельности и включающий в себя обмен информацией, выработку единой стратегии взаимодействия, восприятие и понимание другого человека. Г.М.Андреева предлагает выделять в феномене межличнос ...

Процесс и концепции обучения
Обучение есть целенаправленный педагогический процесс организации и стимулирования активной учебно-познавательной деятельности учащихся по овладению научными знаниями, умениями и навыками, развитию творческих способностей, мировоззрения и нравственно-эстетических взглядов. Если педагогу не удается возбудить активность учащихся в овладе ...