НЛП и психологические проблемы стилей обучения
Современная школа движется в направлении поиска методов обучения, ориентированных на учет индивидуальных особенностей личности, т.е. методов, которые бы не усредняли учеников, не подгоняли их под общепринятую планку образца, а наоборот, как можно максимальнее развивали бы индивидуальные особенности каждого.
- Введение.
- Основные теоретические положения концепции НЛП. Раскрытие понятия НЛП.
- Классификация систем восприятия окружающей действительности. По характеру восприятия.
- Классификация репрезентативных систем по структуре мышления.
- Синестезия, перевод.
- Диагностика репрезентативных систем. Взаимосвязь языка и репрезентативных систем.
- Предикаты.
- Глазные сигналы доступа.
- Другие сигналы доступа.
- Психологические проблемы стилей обучения. Стили обучения. Взаимосвязь НЛП-систем восприятия и стилей обучения.
- Проблемы, возникающие при несовпадении репрезентативных систем педагога и учащегося (группы риска учащихся).
- Методы индивидуального подхода.
- Как избежать усреднения учащихся.
- Выводы.
- Заключение.
Вывод
Наиболее ранние работы ученых указывают на зависимость самооценки дошкольника от отношения взрослых в регламентированных правилами видах деятельности. Более поздние работы раскрывают связь самооценки с общением между детьми.
Для того чтобы научиться правильно оценивать себя, ребенок должен сначала научиться оценивать других людей, на к ...
Задача 6
Вставьте пропущенные слова в следующее утверждение: "Внимание – это направленность и сосредоточенность сознания на каком-нибудь предмете, явлении, деятельности или переживании".
Закончите предложение, выбрав правильный вариант из предложенных.
"Внимание выполняет функцию…":
а) целенаправленного организованного отб ...
Виды внимания
В самом деле, трудно заставить себя быть внимательным к чему-то, с чем ничего нельзя сделать, что не вызывает нашей внешней или внутренней активности. Впрочем, есть предметы и явления, которые как бы приковывают к себе внимание, иногда даже вопреки нашему желанию. Итак, в одном случае надо заставить себя быть внимательным, а в другом - ...