Timepsyhology

1. Социальная психология личности - 15451
2. Управленческое общение: понятие, формы, принципы, структура - 10080
3. Задача 4 - 6034
4. Теории психического развития (биогенетические теории, психоанализ, бихевиоризм) - 6015
5. Задача 3 - 5896
6. Особенности неполной семьи - 5610
7. Познавательное развитие в дошкольном возрасте - 5594
8. Методика исследования словесно-логического мышления, по Э.Ф. Замбацявичене - 4374
9. Сетка Томаса – Килмена. Стратегия поведения в конфликтной ситуации - 4082
10. Управление конфликтами: прогнозирование, предупреждение, регулирование и разрешение. - 3844
11. Труды - 3576
12. Психологические проблемы аномального развития - 3449
13. Исследование самооценки детей старшего дошкольного возраста. Исследование уровня самооценки у детей старшего дошкольного возраста - 2844
14. Когнитивное развитие дошкольника - 2786
15. Определение конфликта и конфликтной ситуации. - 2611
16. Методы исследования в клинической психологии - 2490
17. Психология лечебного процесса в клинике - 2424
18. Заключение - 2050
19. Психологические основы обучения. Теории обучения - 2043
20. Социальная сущность сознания - 2012
21. Психология отклоняющегося поведения - 1971
22. Заключение - 1881
23. Чувство компетентности. - 1671
24. Сущность гипотезы Д.Б. Эльконина о периодизации психического развития. Понятие о периодизации. Основные моменты подхода Д.Б. Эльконина - 1668
25. Природа и сущность конфликта. Понятие и основные виды конфликта - 1644
26. Психическое развитие и обучение (Выготский) - 1576
27. Классификация методов психодиагностики - 1544
28. Законы восприятия - 1522
29. Социальная ситуация развития в младшем школьном возрасте. Проблема адаптации ребенка к школе - 1470
30. Представление об "образе мира" в психологической науке - 1465

Кроссовки New Balance 574 в Москве оригинал https://new-balancemsk.ru/

Интегративный подход
Становится все более определяющей тенденцией, внутри которой выделяют методический эклектизм, психотерапевтическую полипрагмазию, теоретическую интеграцию. В практической плоскости интеграция направляется принципом Г. Пауля (1967): какая психотерапия и кем проводимая наиболее эффективна для этого человека с его специфическими проблемами ...

Понятие познавательно-психологического барьера (ППБ)
Академик Б.М. Кедров, разрабатывая модель познавательно- психологического "механизма" научного открытия, ввел понятие "барьера" (познавательно-психологический барьер - ППБ). Этот барьер на первом этапе своего возникновения и функционирования выполняет позитивную роль: он помогает полнее исчерпать возможности достигну ...

Агрессивность подростков и коммуникация в группе сверстников: состояние и проблемы
Потребность в общении является внутренней основой личных взаимоотношений между людьми. Она претерпевает в процессе онтогенеза глубокие изменения: от «комплекса оживления» у новорожденного до системы личных и деловых отношений, основанных на симпатиях, привязанностях, ответственной зависимости, интеллектуальной, духовной близости и любви ...