Timepsyhology

1. Социальная психология личности - 15282
2. Управленческое общение: понятие, формы, принципы, структура - 9959
3. Теории психического развития (биогенетические теории, психоанализ, бихевиоризм) - 5980
4. Задача 4 - 5959
5. Задача 3 - 5832
6. Познавательное развитие в дошкольном возрасте - 5493
7. Особенности неполной семьи - 5358
8. Методика исследования словесно-логического мышления, по Э.Ф. Замбацявичене - 4254
9. Сетка Томаса – Килмена. Стратегия поведения в конфликтной ситуации - 3978
10. Управление конфликтами: прогнозирование, предупреждение, регулирование и разрешение. - 3735
11. Труды - 3093
12. Психологические проблемы аномального развития - 2869
13. Исследование самооценки детей старшего дошкольного возраста. Исследование уровня самооценки у детей старшего дошкольного возраста - 2792
14. Когнитивное развитие дошкольника - 2759
15. Определение конфликта и конфликтной ситуации. - 2593
16. Методы исследования в клинической психологии - 2439
17. Психология лечебного процесса в клинике - 2143
18. Социальная сущность сознания - 1966
19. Психологические основы обучения. Теории обучения - 1925
20. Заключение - 1917
21. Заключение - 1852
22. Природа и сущность конфликта. Понятие и основные виды конфликта - 1617
23. Сущность гипотезы Д.Б. Эльконина о периодизации психического развития. Понятие о периодизации. Основные моменты подхода Д.Б. Эльконина - 1605
24. Чувство компетентности. - 1582
25. Психология отклоняющегося поведения - 1582
26. Психическое развитие и обучение (Выготский) - 1522
27. Классификация методов психодиагностики - 1483
28. Законы восприятия - 1482
29. Социальная ситуация развития в младшем школьном возрасте. Проблема адаптации ребенка к школе - 1446
30. Психологические характеристики мышления - 1414

Классификации психодиагностических методов по Й. Шванцаре; В.К. Гайде, В.П. Захарову; А.А. Бодалеву, В.В. Столину
Психодиагностические методы объединяют в группы по разным основаниям. Вот некоторые наиболее распространенные классификации методов психодиагностики. 1. Классификации методов по Й.Шванцаре. Й.Шванцара объединяет психодиагностические методы в группы по следующим основаниям: 1. по используемому материалу (вербальные, невербальные, мани ...

Обучение как психолого-педагогический процесс
Обучение - это процесс совместной деятельности обучающего и обучаемого. При этом за обучающим стоит функция организации, стимуляции и помощи обучаемому[14]. Характерной чертой традиционной модели школьного обучения является ориентация обучения на запоминание информации. Приобретение системы знаний - это цель активности школьника, будущ ...

Тест идей
Приготовьте лист бумаги, на котором Вам предстоит выполнить письменно 5 заданий. Правильных и неправильных ответов на них не может быть. Пожалуйста, работайте над всеми заданиями в своем обычном темпе. Обратите внимание на указания и примеры к ним. Задание 1. Укажите как можно больше возможностей для работы здорового (бодрого, крепкого ...