Timepsyhology

1. Социальная психология личности - 15383
2. Управленческое общение: понятие, формы, принципы, структура - 10050
3. Теории психического развития (биогенетические теории, психоанализ, бихевиоризм) - 6008
4. Задача 4 - 6003
5. Задача 3 - 5875
6. Познавательное развитие в дошкольном возрасте - 5564
7. Особенности неполной семьи - 5504
8. Методика исследования словесно-логического мышления, по Э.Ф. Замбацявичене - 4337
9. Сетка Томаса – Килмена. Стратегия поведения в конфликтной ситуации - 4048
10. Управление конфликтами: прогнозирование, предупреждение, регулирование и разрешение. - 3804
11. Труды - 3513
12. Психологические проблемы аномального развития - 3229
13. Исследование самооценки детей старшего дошкольного возраста. Исследование уровня самооценки у детей старшего дошкольного возраста - 2826
14. Когнитивное развитие дошкольника - 2779
15. Определение конфликта и конфликтной ситуации. - 2606
16. Методы исследования в клинической психологии - 2466
17. Психология лечебного процесса в клинике - 2314
18. Заключение - 2009
19. Психологические основы обучения. Теории обучения - 1992
20. Социальная сущность сознания - 1992
21. Заключение - 1874
22. Психология отклоняющегося поведения - 1852
23. Сущность гипотезы Д.Б. Эльконина о периодизации психического развития. Понятие о периодизации. Основные моменты подхода Д.Б. Эльконина - 1639
24. Природа и сущность конфликта. Понятие и основные виды конфликта - 1639
25. Чувство компетентности. - 1637
26. Психическое развитие и обучение (Выготский) - 1554
27. Классификация методов психодиагностики - 1525
28. Законы восприятия - 1503
29. Социальная ситуация развития в младшем школьном возрасте. Проблема адаптации ребенка к школе - 1463
30. Психологические характеристики мышления - 1440

Работа с рисунком
Важное место в работе по методу символдрамы занимает рисование пациентом пережитого им образа. Специалистами Института Кататимно-имагинативной психотерапии в Германии разработана специальная методика проведения психодиагностики – на основе рисунка пережитого пациентом образа. Привлечение рисунка используется в работе практически со все ...

Другие сигналы доступа.
Движения глаз не являются единственными сигналами доступа, хотя, вероятно, их легче всего заметить. Так как тело и мозг неразделимы, то способ мышления всегда проявляется в чем-нибудь, и это можно увидеть, если знать, куда смотреть. В частности, это проявляется в паттернах дыхания, цвете кожи и позе. Человек, думающий визуальными образ ...

Исследование волевых свойств личности школьника
Проблема воли школьника интересовала многих советских психологов старшего поколения (К.Н. Корнилов, С.Л.Рубинштейн, Б.М.Теплов, Б.Г. Ананьев, Н.Д. Левитов, А.В. Веденов, Ю.А. Самарин, П.А. Рудик, А.Ц. Пуни и др.). Позднее исследованием волевых процессов в школьном возрасте, в связи с другими проблемами, занимались такие психологи, как А ...