Самое популярное
- Социальная психология личности - 15380
- Управленческое общение: понятие, формы, принципы, структура - 10050
- Теории психического развития (биогенетические теории, психоанализ, бихевиоризм) - 6008
- Задача 4 - 6002
- Задача 3 - 5874
- Познавательное развитие в дошкольном возрасте - 5563
- Особенности неполной семьи - 5498
- Методика исследования словесно-логического мышления, по Э.Ф. Замбацявичене - 4337
- Сетка Томаса – Килмена. Стратегия поведения в конфликтной ситуации - 4047
- Управление конфликтами: прогнозирование, предупреждение, регулирование и разрешение. - 3803
- Труды - 3513
- Психологические проблемы аномального развития - 3211
- Исследование самооценки детей старшего дошкольного возраста. Исследование уровня самооценки у детей старшего дошкольного возраста - 2825
- Когнитивное развитие дошкольника - 2779
- Определение конфликта и конфликтной ситуации. - 2606
- Методы исследования в клинической психологии - 2466
- Психология лечебного процесса в клинике - 2309
- Заключение - 2008
- Психологические основы обучения. Теории обучения - 1992
- Социальная сущность сознания - 1990
- Заключение - 1874
- Психология отклоняющегося поведения - 1851
- Природа и сущность конфликта. Понятие и основные виды конфликта - 1639
- Сущность гипотезы Д.Б. Эльконина о периодизации психического развития. Понятие о периодизации. Основные моменты подхода Д.Б. Эльконина - 1638
- Чувство компетентности. - 1636
- Психическое развитие и обучение (Выготский) - 1554
- Классификация методов психодиагностики - 1524
- Законы восприятия - 1503
- Социальная ситуация развития в младшем школьном возрасте. Проблема адаптации ребенка к школе - 1463
- Психологические характеристики мышления - 1440
Теоретические аспекты изучения особенностей развития мышления у детей
старшего дошкольного возраста с двигательными нарушениями. Современное
состояние проблемы мышления
Проблема мышления долгое время была скорее разделом философии и логики, чем разделом психологии. Поэтому в изучении мышления особенно отчетливо проявлялась борьба между материализмом и идеализмом. Материалистический подход к мышлению исходил из классической формулы сенсуализма (нет ничего в интеллекте, чего не было бы раньше в чувственн ...
Специфика полоролевого воспитания в семьях с различной структурой
Половая принадлежность человека – это многоуровневая система, элементы которой формируются на разных стадиях индивидуального развития. Первичное звено этого процесса – хромосомный набор, определяющий пол, который создается в момент оплодотворения и определяет будущую генетическую программу организма. После рождения биологические факторы ...
Неспособность к обучению
Неспособностью к обучению (НО) обозначается класс специфических особенностей развития, когда в условиях нормального школьного обучения ребенок не может овладеть определенными навыками и умениями (ЗУНами) (чтения, правописания, математики, общения). Это понятие НО никак не должно ассоциироваться ни с понятием неуспеваемости, ни с более о ...
