Timepsyhology

1. Социальная психология личности - 15290
2. Управленческое общение: понятие, формы, принципы, структура - 9967
3. Теории психического развития (биогенетические теории, психоанализ, бихевиоризм) - 5981
4. Задача 4 - 5963
5. Задача 3 - 5833
6. Познавательное развитие в дошкольном возрасте - 5498
7. Особенности неполной семьи - 5365
8. Методика исследования словесно-логического мышления, по Э.Ф. Замбацявичене - 4261
9. Сетка Томаса – Килмена. Стратегия поведения в конфликтной ситуации - 3986
10. Управление конфликтами: прогнозирование, предупреждение, регулирование и разрешение. - 3736
11. Труды - 3181
12. Психологические проблемы аномального развития - 2892
13. Исследование самооценки детей старшего дошкольного возраста. Исследование уровня самооценки у детей старшего дошкольного возраста - 2794
14. Когнитивное развитие дошкольника - 2759
15. Определение конфликта и конфликтной ситуации. - 2593
16. Методы исследования в клинической психологии - 2439
17. Психология лечебного процесса в клинике - 2150
18. Социальная сущность сознания - 1967
19. Психологические основы обучения. Теории обучения - 1928
20. Заключение - 1918
21. Заключение - 1854
22. Природа и сущность конфликта. Понятие и основные виды конфликта - 1618
23. Сущность гипотезы Д.Б. Эльконина о периодизации психического развития. Понятие о периодизации. Основные моменты подхода Д.Б. Эльконина - 1605
24. Психология отклоняющегося поведения - 1591
25. Чувство компетентности. - 1589
26. Психическое развитие и обучение (Выготский) - 1523
27. Классификация методов психодиагностики - 1483
28. Законы восприятия - 1482
29. Социальная ситуация развития в младшем школьном возрасте. Проблема адаптации ребенка к школе - 1446
30. Психологические характеристики мышления - 1418

Развитие мотивационной сферы личности младшего школьника
Мотивация: 1. познавательные – (порождаются уч.деят-тью): мотивы содержания (стремление к познанию новых фактов. уровни – интерес, занимательность, интерес к фактам, интерес к сути), мотивация процесса (связаны с возм.творить. уровни – исполнительский, поисковый, творческий) 2.социальные – (порождаются всей системой окружения): статус ...

Особенности структуры и содержания социальных представлений о личности психолога у менеджеров
Поле представлений в профессиональной группе менеджеров характеризуется высокой дифференцированностью. К структурному ядру поля представлений относятся 29 элементов. К социально-желательным свойствам личности относятся обаятельность, внешняя привлекательность, альтруистичность, способность к эмоциональной поддержке, независимость, сто ...

Конвергентное и дивергентное мышление
Конвергентное мышление (от лат. cоnvergere - сходиться) - форма мышления. Основано на стратегии точного использования предварительно усвоенных алгоритмов решения определенной задачи, т.е. когда дана инструкция по последовательности и содержанию элементарных операций по решению этой задачи. Дивергентное мышление (от лат. divergere - рас ...