Timepsyhology

1. Социальная психология личности - 15365
2. Управленческое общение: понятие, формы, принципы, структура - 10046
3. Теории психического развития (биогенетические теории, психоанализ, бихевиоризм) - 6008
4. Задача 4 - 5994
5. Задача 3 - 5866
6. Познавательное развитие в дошкольном возрасте - 5552
7. Особенности неполной семьи - 5476
8. Методика исследования словесно-логического мышления, по Э.Ф. Замбацявичене - 4331
9. Сетка Томаса – Килмена. Стратегия поведения в конфликтной ситуации - 4039
10. Управление конфликтами: прогнозирование, предупреждение, регулирование и разрешение. - 3800
11. Труды - 3507
12. Психологические проблемы аномального развития - 3135
13. Исследование самооценки детей старшего дошкольного возраста. Исследование уровня самооценки у детей старшего дошкольного возраста - 2818
14. Когнитивное развитие дошкольника - 2779
15. Определение конфликта и конфликтной ситуации. - 2606
16. Методы исследования в клинической психологии - 2460
17. Психология лечебного процесса в клинике - 2284
18. Заключение - 1997
19. Социальная сущность сознания - 1988
20. Психологические основы обучения. Теории обучения - 1984
21. Заключение - 1873
22. Психология отклоняющегося поведения - 1822
23. Природа и сущность конфликта. Понятие и основные виды конфликта - 1639
24. Чувство компетентности. - 1632
25. Сущность гипотезы Д.Б. Эльконина о периодизации психического развития. Понятие о периодизации. Основные моменты подхода Д.Б. Эльконина - 1631
26. Психическое развитие и обучение (Выготский) - 1546
27. Классификация методов психодиагностики - 1520
28. Законы восприятия - 1500
29. Социальная ситуация развития в младшем школьном возрасте. Проблема адаптации ребенка к школе - 1463
30. Психологические характеристики мышления - 1440

Конфликты: виды, структура, стадии протекания
Что же такое конфликт? В психологии конфликт определяется, как столкновение противоположно направленных, несовместимых друг с другом тенденций в сознании отдельно взятого индивида, в межличностных взаимодействиях или межличностных отношениях индивидов или групп людей, связанное с отрицательными эмоциональными переживаниями'. Как следу ...

Результаты исследования
Процедура исследования: исследование проходило на базе СОШ № 22 г. Гомеля на выборке учащихся 10-11 классов. Общее количество участников составило 103 человека, среди которых 57 девушек, что составляет 55% от числа всех испытуемых и 46 юношей (45%). Средний возраст респондентов составил 16-17 лет. Исследование проводилось анонимно. Ког ...

Эмпирическое исследование тревожности и социометрического статуса в младшем школьном возрасте. Рабочая концепция исследования
Проблема данного исследования определяется как взаимоотношения личностных особенностей младшего школьника и статусное положение ребенка в классе. Т.к. именно от личностных особенностей ребенка зависит его статусное положение. Изучение социометрического статуса младшего школьника, является на сегодняшний день одной из самых актуальных т ...