Timepsyhology

1. Социальная психология личности - 15430
2. Управленческое общение: понятие, формы, принципы, структура - 10070
3. Задача 4 - 6024
4. Теории психического развития (биогенетические теории, психоанализ, бихевиоризм) - 6012
5. Задача 3 - 5891
6. Познавательное развитие в дошкольном возрасте - 5589
7. Особенности неполной семьи - 5579
8. Методика исследования словесно-логического мышления, по Э.Ф. Замбацявичене - 4357
9. Сетка Томаса – Килмена. Стратегия поведения в конфликтной ситуации - 4071
10. Управление конфликтами: прогнозирование, предупреждение, регулирование и разрешение. - 3827
11. Труды - 3529
12. Психологические проблемы аномального развития - 3381
13. Исследование самооценки детей старшего дошкольного возраста. Исследование уровня самооценки у детей старшего дошкольного возраста - 2840
14. Когнитивное развитие дошкольника - 2781
15. Определение конфликта и конфликтной ситуации. - 2608
16. Методы исследования в клинической психологии - 2488
17. Психология лечебного процесса в клинике - 2385
18. Заключение - 2038
19. Психологические основы обучения. Теории обучения - 2023
20. Социальная сущность сознания - 2005
21. Психология отклоняющегося поведения - 1921
22. Заключение - 1879
23. Сущность гипотезы Д.Б. Эльконина о периодизации психического развития. Понятие о периодизации. Основные моменты подхода Д.Б. Эльконина - 1665
24. Чувство компетентности. - 1659
25. Природа и сущность конфликта. Понятие и основные виды конфликта - 1641
26. Психическое развитие и обучение (Выготский) - 1569
27. Классификация методов психодиагностики - 1540
28. Законы восприятия - 1514
29. Социальная ситуация развития в младшем школьном возрасте. Проблема адаптации ребенка к школе - 1468
30. Гендерные особенности психических процессов младших школьников - 1451

Процесс мышления
Познавая и преобразуя мир, человек выявляет устойчивые, закономерные связи между явлениями. Закономерности, внутренние связи явлений отражаются в нашем сознании опосредованно — во внешних признаках явлений человек распознает признаки внутренних, устойчивых взаимосвязей. Замечая связи между явлениями, устанавливая всеобщий характер этих ...

Способность к ассертивности.
Ассертивность (assertive - англ. - уверенность в себе, своих притязаниях)- это способность личности открыто и свободно заявлять о своих желаниях, требованиях и добиваться их воплощения. Это умение оптимально реагировать на замечания, справедливую критику и решительно говорить себе и окружающим “нет”, когда этого требуют обстоятельства. ...

Кризисы психического развития
Кризис развития – условное наим.короткого периода онтогенеза, характ.резкими изм. в развитии. Особенности кризиса: нечеткость границ, негативный характер развития, неустойчивость кризисных новообразований. Формы протекания кризиса: бурный, сглаженный, скрытый. Причины кризисов – возникновение в ходе развития противоречий между: новым ...