Timepsyhology

1. Социальная психология личности - 15305
2. Управленческое общение: понятие, формы, принципы, структура - 10006
3. Теории психического развития (биогенетические теории, психоанализ, бихевиоризм) - 5996
4. Задача 4 - 5979
5. Задача 3 - 5846
6. Познавательное развитие в дошкольном возрасте - 5518
7. Особенности неполной семьи - 5414
8. Методика исследования словесно-логического мышления, по Э.Ф. Замбацявичене - 4292
9. Сетка Томаса – Килмена. Стратегия поведения в конфликтной ситуации - 4011
10. Управление конфликтами: прогнозирование, предупреждение, регулирование и разрешение. - 3766
11. Труды - 3424
12. Психологические проблемы аномального развития - 2973
13. Исследование самооценки детей старшего дошкольного возраста. Исследование уровня самооценки у детей старшего дошкольного возраста - 2804
14. Когнитивное развитие дошкольника - 2771
15. Определение конфликта и конфликтной ситуации. - 2598
16. Методы исследования в клинической психологии - 2447
17. Психология лечебного процесса в клинике - 2193
18. Социальная сущность сознания - 1974
19. Заключение - 1951
20. Психологические основы обучения. Теории обучения - 1947
21. Заключение - 1863
22. Психология отклоняющегося поведения - 1690
23. Природа и сущность конфликта. Понятие и основные виды конфликта - 1627
24. Сущность гипотезы Д.Б. Эльконина о периодизации психического развития. Понятие о периодизации. Основные моменты подхода Д.Б. Эльконина - 1612
25. Чувство компетентности. - 1608
26. Психическое развитие и обучение (Выготский) - 1532
27. Классификация методов психодиагностики - 1506
28. Законы восприятия - 1494
29. Социальная ситуация развития в младшем школьном возрасте. Проблема адаптации ребенка к школе - 1451
30. Психологические характеристики мышления - 1431

Основные функциональные блоки мозга
Три основных структурно-функциональных блока мозга по А.Р.Лурия: энергетический блок, или блок регуляции уровня активности мозга; блок приема, переработки и хранения экстероцептивной (т.е. исходящей извне) информации; блок программирования, регуляции и контроля за протеканием психической деятельности; Первый блок регулирует процессы ...

Способность к ассертивности.
Ассертивность (assertive - англ. - уверенность в себе, своих притязаниях)- это способность личности открыто и свободно заявлять о своих желаниях, требованиях и добиваться их воплощения. Это умение оптимально реагировать на замечания, справедливую критику и решительно говорить себе и окружающим “нет”, когда этого требуют обстоятельства. ...

Восприятие пространства
Восприятие пространства и времени занимает особое место среди всего, что мы воспринимаем. Все предметы находятся в пространстве, и всякое явление существует во времени. Пространственные свойства присущи всем предметам, равно как временные особенности характерны для каждого явления или события. К пространственным свойствам предмета относ ...