Timepsyhology

1. Социальная психология личности - 15380
2. Управленческое общение: понятие, формы, принципы, структура - 10050
3. Теории психического развития (биогенетические теории, психоанализ, бихевиоризм) - 6008
4. Задача 4 - 6002
5. Задача 3 - 5874
6. Познавательное развитие в дошкольном возрасте - 5562
7. Особенности неполной семьи - 5498
8. Методика исследования словесно-логического мышления, по Э.Ф. Замбацявичене - 4336
9. Сетка Томаса – Килмена. Стратегия поведения в конфликтной ситуации - 4046
10. Управление конфликтами: прогнозирование, предупреждение, регулирование и разрешение. - 3803
11. Труды - 3513
12. Психологические проблемы аномального развития - 3211
13. Исследование самооценки детей старшего дошкольного возраста. Исследование уровня самооценки у детей старшего дошкольного возраста - 2825
14. Когнитивное развитие дошкольника - 2779
15. Определение конфликта и конфликтной ситуации. - 2606
16. Методы исследования в клинической психологии - 2466
17. Психология лечебного процесса в клинике - 2308
18. Заключение - 2008
19. Психологические основы обучения. Теории обучения - 1991
20. Социальная сущность сознания - 1990
21. Заключение - 1874
22. Психология отклоняющегося поведения - 1849
23. Природа и сущность конфликта. Понятие и основные виды конфликта - 1639
24. Сущность гипотезы Д.Б. Эльконина о периодизации психического развития. Понятие о периодизации. Основные моменты подхода Д.Б. Эльконина - 1638
25. Чувство компетентности. - 1635
26. Психическое развитие и обучение (Выготский) - 1553
27. Классификация методов психодиагностики - 1524
28. Законы восприятия - 1502
29. Социальная ситуация развития в младшем школьном возрасте. Проблема адаптации ребенка к школе - 1463
30. Психологические характеристики мышления - 1440

Соотношение непроизвольного и произвольного запоминания
Развитие памяти в дошкольном возрасте характеризуется Р.С. Немовым постепенным переходом от непроизвольного и непосредственного к произвольному и опосредствованному запоминанию и припоминанию. Господствующим видом памяти к концу дошкольного возраста, остается память непроизвольная. Качество непроизвольного запоминания предметов, картино ...

Темперамент и личность
Личность и темперамент связаны между собой таким образом, что темперамент выступает в качестве общей основы многих других личностных свойств, прежде всего характера. Он, однако, определяет лишь динамические проявления соответствующих личностных свойств. От темперамента зависят такие свойства личности, как впечатлительность, эмоциональн ...

Черный
Бесспорно, черный — наиболее авторитарный и подавляющий цвет спектра. Он ассоциируется со смертью и тьмой, создает тревожное ощущение неизвестности. Черный — это цвет тайны. Люди опасаются, что мир может исчезнуть в черной дыре, а если уж черный кот перейдет дорогу, то жди беды. Порождаемое черным цветом впечатление наделено большой сил ...