Самое популярное
- Социальная психология личности - 15455
- Управленческое общение: понятие, формы, принципы, структура - 10088
- Задача 4 - 6037
- Теории психического развития (биогенетические теории, психоанализ, бихевиоризм) - 6017
- Задача 3 - 5904
- Особенности неполной семьи - 5620
- Познавательное развитие в дошкольном возрасте - 5598
- Методика исследования словесно-логического мышления, по Э.Ф. Замбацявичене - 4381
- Сетка Томаса – Килмена. Стратегия поведения в конфликтной ситуации - 4084
- Управление конфликтами: прогнозирование, предупреждение, регулирование и разрешение. - 3845
- Труды - 3605
- Психологические проблемы аномального развития - 3461
- Исследование самооценки детей старшего дошкольного возраста. Исследование уровня самооценки у детей старшего дошкольного возраста - 2845
- Когнитивное развитие дошкольника - 2787
- Определение конфликта и конфликтной ситуации. - 2612
- Методы исследования в клинической психологии - 2491
- Психология лечебного процесса в клинике - 2431
- Заключение - 2057
- Психологические основы обучения. Теории обучения - 2048
- Социальная сущность сознания - 2013
- Психология отклоняющегося поведения - 1986
- Заключение - 1883
- Чувство компетентности. - 1675
- Сущность гипотезы Д.Б. Эльконина о периодизации психического развития. Понятие о периодизации. Основные моменты подхода Д.Б. Эльконина - 1670
- Природа и сущность конфликта. Понятие и основные виды конфликта - 1645
- Психическое развитие и обучение (Выготский) - 1577
- Классификация методов психодиагностики - 1544
- Законы восприятия - 1522
- Представление об "образе мира" в психологической науке - 1471
- Социальная ситуация развития в младшем школьном возрасте. Проблема адаптации ребенка к школе - 1471
Ненормативное развитие как психолого-педагогическая
проблема
Замедление темпа психического развития ребенка может быть вызвано педагогической запущенностью, задержкой психического развития, обусловленной определенной органической недостаточностью центральной нервной системы, а также общим недоразвитием мозговых структур, ведущим к различным формам умственной отсталости. Практический психолог, раб ...
Расстройства интеллекта
Интеллектом в психологии называется система всех познавательных способностей индивида и, в частности, способность к познанию и решению проблем, определяющих успешность любой деятельности. Выделяется три формы интеллектуального поведения: 1) вербальный интеллект, включающий запас слов, эрудицию, умение понимать прочитанное; 2) способност ...
Характеристика аффективных синдромов
Включают маниакальный синдром, характеризующийся гипертимией, ускорением мышления, повышенной деятельностью, и депрессивный синдром, характеризующийся гипотимией, замедлением мышления и двигательной заторможенностью (в чистом виде).
Рассмотрим явные психотические эпизоды, диагностируемые как аффективные психозы, при них не нарушены гра ...
