Timepsyhology

1. Социальная психология личности - 15277
2. Управленческое общение: понятие, формы, принципы, структура - 9949
3. Теории психического развития (биогенетические теории, психоанализ, бихевиоризм) - 5979
4. Задача 4 - 5948
5. Задача 3 - 5819
6. Познавательное развитие в дошкольном возрасте - 5488
7. Особенности неполной семьи - 5347
8. Методика исследования словесно-логического мышления, по Э.Ф. Замбацявичене - 4243
9. Сетка Томаса – Килмена. Стратегия поведения в конфликтной ситуации - 3967
10. Управление конфликтами: прогнозирование, предупреждение, регулирование и разрешение. - 3732
11. Труды - 2926
12. Психологические проблемы аномального развития - 2856
13. Исследование самооценки детей старшего дошкольного возраста. Исследование уровня самооценки у детей старшего дошкольного возраста - 2791
14. Когнитивное развитие дошкольника - 2755
15. Определение конфликта и конфликтной ситуации. - 2592
16. Методы исследования в клинической психологии - 2439
17. Психология лечебного процесса в клинике - 2131
18. Социальная сущность сознания - 1964
19. Психологические основы обучения. Теории обучения - 1921
20. Заключение - 1908
21. Заключение - 1850
22. Природа и сущность конфликта. Понятие и основные виды конфликта - 1616
23. Сущность гипотезы Д.Б. Эльконина о периодизации психического развития. Понятие о периодизации. Основные моменты подхода Д.Б. Эльконина - 1602
24. Чувство компетентности. - 1578
25. Психология отклоняющегося поведения - 1568
26. Психическое развитие и обучение (Выготский) - 1519
27. Законы восприятия - 1482
28. Классификация методов психодиагностики - 1479
29. Социальная ситуация развития в младшем школьном возрасте. Проблема адаптации ребенка к школе - 1445
30. Психологические характеристики мышления - 1413

Психоаналитическая терапия
Осуществляется во множестве разных, зависящих от ориентации терапевта/аналитика модификаций. Даже в рамках ортодоксального психоанализа методики могут быть предельно различными - как, например, в работе А. Фрейд и М. Кляйн. Психодрама. Предложенный Я. Морено в начале XX в. метод групповой психотерапии, который базируется на терапевтич ...

Специфика деятельности педагога-психолога в учреждении образования
Должностные обязанности специалистаСвою деятельность осуществляет в учебно-воспитательных учреждениях системы образования: детских дошкольных учреждениях, домах ребенка, детских домах, школах, школах-интернатах, внешкольных учреждениях, профессионально-технических, средних специальных и высших учебных заведениях, лицеях, гимназиях, учреж ...

Вопросы для повторения
1. Назовите основные стороны общения и объясните их взаимосвязь. 2. Каковы функции восприятия в процессе общения? 3. Охарактеризуйте невербальные средства общения. 4. Назовите основные элементы вербального общения и охарактеризуйте их. 5. Какова роль обратных связей в передаче информации? 6. Расскажите, как надо и как не надо слуша ...