Timepsyhology

1. Социальная психология личности - 28682
2. Определение конфликта и конфликтной ситуации. - 18256
3. Управленческое общение: понятие, формы, принципы, структура - 17275
4. Теории психического развития (биогенетические теории, психоанализ, бихевиоризм) - 14688
5. Познавательное развитие в дошкольном возрасте - 11616
6. Методика исследования словесно-логического мышления, по Э.Ф. Замбацявичене - 11063
7. Особенности неполной семьи - 9938
8. Когнитивное развитие дошкольника - 9683
9. Управление конфликтами: прогнозирование, предупреждение, регулирование и разрешение. - 8463
10. Исследование самооценки детей старшего дошкольного возраста. Исследование уровня самооценки у детей старшего дошкольного возраста - 7633
11. Сетка Томаса – Килмена. Стратегия поведения в конфликтной ситуации - 7411
12. Психологические проблемы аномального развития - 5894
13. Общая характеристика развития в раннем возрасте - 4927
14. Методы исследования в клинической психологии - 4557
15. Законы восприятия - 4381
16. Психология лечебного процесса в клинике - 4282
17. Психическое развитие и обучение (Выготский) - 4168
18. Сущность гипотезы Д.Б. Эльконина о периодизации психического развития. Понятие о периодизации. Основные моменты подхода Д.Б. Эльконина - 4074
19. Социальная сущность сознания - 3840
20. Психологические основы обучения. Теории обучения - 3827
21. Специфика деятельности педагога-психолога в учреждении образования - 3451
22. Аддиктивное поведение как форма отклоняющегося поведения - 3428
23. Аномалии личности - 3346
24. Психология общения. Понятие общения в психологии - 3272
25. Проблема нормы в психологии - 3227
26. Разнообразие взглядов на самооценку. - 3208
27. Заключение - 3193
28. Методы исследования сознания - 2799
29. Представление об "образе мира" в психологической науке - 2777
30. Классификации психодиагностических методов по Й. Шванцаре; В.К. Гайде, В.П. Захарову; А.А. Бодалеву, В.В. Столину - 2686

Вывод
Наиболее ранние работы ученых указывают на зависимость самооценки дошкольника от отношения взрослых в регламентированных правилами видах деятельности. Более поздние работы раскрывают связь самооценки с общением между детьми. Для того чтобы научиться правильно оценивать себя, ребенок должен сначала научиться оценивать других людей, на к ...

Понятие познавательно-психологического барьера (ППБ)
Академик Б.М. Кедров, разрабатывая модель познавательно- психологического "механизма" научного открытия, ввел понятие "барьера" (познавательно-психологический барьер - ППБ). Этот барьер на первом этапе своего возникновения и функционирования выполняет позитивную роль: он помогает полнее исчерпать возможности достигну ...

Тест ЦТО Люшера
Данный тест относится к проективным методикам, к группе тестов импрессивных. Методика основана на субъективном предпочтении цветовых стимулов. Опубликована М. Люшером в 1948 г. Характеристика цветов (по Люшеру) включает в себя 4 основных и 4 дополнительных цвета. Основные цвета: синий - "Эмоциональная глубина", является ко ...