Timepsyhology

1. Социальная психология личности - 15412
2. Управленческое общение: понятие, формы, принципы, структура - 10059
3. Задача 4 - 6016
4. Теории психического развития (биогенетические теории, психоанализ, бихевиоризм) - 6010
5. Задача 3 - 5882
6. Познавательное развитие в дошкольном возрасте - 5580
7. Особенности неполной семьи - 5551
8. Методика исследования словесно-логического мышления, по Э.Ф. Замбацявичене - 4350
9. Сетка Томаса – Килмена. Стратегия поведения в конфликтной ситуации - 4061
10. Управление конфликтами: прогнозирование, предупреждение, регулирование и разрешение. - 3817
11. Труды - 3523
12. Психологические проблемы аномального развития - 3327
13. Исследование самооценки детей старшего дошкольного возраста. Исследование уровня самооценки у детей старшего дошкольного возраста - 2833
14. Когнитивное развитие дошкольника - 2780
15. Определение конфликта и конфликтной ситуации. - 2606
16. Методы исследования в клинической психологии - 2479
17. Психология лечебного процесса в клинике - 2360
18. Заключение - 2028
19. Психологические основы обучения. Теории обучения - 2013
20. Социальная сущность сознания - 2000
21. Психология отклоняющегося поведения - 1888
22. Заключение - 1875
23. Сущность гипотезы Д.Б. Эльконина о периодизации психического развития. Понятие о периодизации. Основные моменты подхода Д.Б. Эльконина - 1657
24. Чувство компетентности. - 1650
25. Природа и сущность конфликта. Понятие и основные виды конфликта - 1639
26. Психическое развитие и обучение (Выготский) - 1561
27. Классификация методов психодиагностики - 1533
28. Законы восприятия - 1509
29. Социальная ситуация развития в младшем школьном возрасте. Проблема адаптации ребенка к школе - 1467
30. Задача 9 - 1444

Ключевые понятия
Этика (от греч. ethos — обычай, нрав) — учение о морали, нравственности. Термин "этика" впервые употребил Аристотель (384-322 до н.э.) для обозначения практической философии, которая должна дать ответ на вопрос, что мы должны делать, чтобы совершать правильные, нравственные поступки. Мораль (от лат. moralis — нравственный) — ...

Общая характеристика восприятия
Восприятие – это целостное отражение предметов, ситуаций, явлений, возникающих при непосредственном воздействии физических раздражителей на рецепторные поверхности органов чувств. Внешние явления, воздействуя на наши органы чувств, вызывают субъективный эффект в виде ощущений без какой бы то ни было встречной активности субъекта по отн ...

Методы исследования внимания
Расстройства внимания выявляются как во время беседы с пациентом (отвлекается на посторонние раздражители, не может сосредоточиться на теме беседы, быстро утомляется), так и в ходе специального психодиагностического исследования. Методики для специального психодиагностического исследования внимания можно разделить на психофизиологическ ...