Timepsyhology

• Психическое развитие в раннем детстве
• Соцiалiзм дитини
• Особистість і глобалізація
• Проблемы профессиональной ментальности психологов-специалистов и представителей других профессиональных групп
• Особенности структуры и содержания социальных представлений о личности психолога у менеджеров
• Социальные представления о личности психолога у представителей различных профессиональных групп: общая характеристика
• Сравнительный анализ социальных представлений о личности психолога у менеджеров и представителей других профессиональных групп
• Общепсихологические воззрения М.Я. Басова и их значение для педагогической психологии
• Психологическое развитие человека, динамика и процесс развития
• Введение
• Заключение
• Принцип "деятельности" в психологии
• Психологические взгляды М.Я. Басова
• Речь
• Влияние стресса на поведение и деятельность человека
• Заключение
• Понятие стресса
• Введение
• Психологические признаки стресса
• Стресс
• Динамика развития стрессового состояния
• Заключение
• Навязчивые воспоминания травматического события
• Темпоральность и психическая травма
• Диагностика посттравматических стрессовых расстройств
• Работа со смыслом в терапии психологической травмы
• Терапия психологических травм
• Введение
• Проблема человека в системе современного научного знания
• Природа человека. Личность в философии, социологии и психологии

Восприимчивость, интуиция и предчувствия.
Когда мы говорим, что человек чувствителен и обладает интуицией, мы имеем в виду, что он (или она) обладает способностью читать невербальные сигналы другого человека и сравнивать эти сигналы с вербальными сигналами. Другими словами, когда мы говорим, что у нас предчувствие, или что «шестое чувство» подсказывает нам, что кто-то сказал не ...

Современные взгляды на место этики в деловом общении
Это противоречие между этикой и бизнесом, должным и сущим весьма остро проявляется и сегодня в деловом общении, причем на самых разных его уровнях: как между организацией и социальной средой, так и внутри самой организации. Между управляющими, предпринимателями и вообще деловыми людьми по отношению к указанному противоречию существуют д ...

Выводы
Интерес к познанию выступает как залог успешного обучения и эффективной образовательной деятельности в целом. Познавательный интерес объемлет все три традиционно выделяемые в дидактике функции процесса обучения: обучающую; развивающую; воспитательную. Благодаря познавательному интересу и сами знания, и процесс их приобретения могут ста ...