Новое на сайте
- Психическое развитие в раннем детстве
- Соцiалiзм дитини
- Особистість і глобалізація
- Проблемы профессиональной ментальности психологов-специалистов и представителей других профессиональных групп
- Особенности структуры и содержания социальных представлений о личности психолога у менеджеров
- Социальные представления о личности психолога у представителей различных профессиональных групп: общая характеристика
- Сравнительный анализ социальных представлений о личности психолога у менеджеров и представителей других профессиональных групп
- Общепсихологические воззрения М.Я. Басова и их значение для педагогической психологии
- Психологическое развитие человека, динамика и процесс развития
- Введение
- Заключение
- Принцип "деятельности" в психологии
- Психологические взгляды М.Я. Басова
- Речь
- Влияние стресса на поведение и деятельность человека
- Заключение
- Понятие стресса
- Введение
- Психологические признаки стресса
- Стресс
- Динамика развития стрессового состояния
- Заключение
- Навязчивые воспоминания травматического события
- Темпоральность и психическая травма
- Диагностика посттравматических стрессовых расстройств
- Работа со смыслом в терапии психологической травмы
- Терапия психологических травм
- Введение
- Проблема человека в системе современного научного знания
- Природа человека. Личность в философии, социологии и психологии
Выводы
1. Проведенное исследование позволяет утверждать, что подростки с аддиктивным поведением склонны перекладывать ответственности за свое поведение на ближайшее окружение (экстернальность), однако считают, что неудачи являются следствием их собственной активности. По мнению Я.Л. Коломинского, такое состояние локуса субъективного контроля и ...
Сущность и атрибуты
имиджа
На пороге информационного общества, призванного изменять представления о социальной действительности, уже сейчас изменяется природа общества, повышаются его требования к человеку и человека к обществу. К сожалению, выборы депутатов нередко попадают в руки специалистов по имиджу, манипулирующих стереотипами массового сознания, а потому в ...
Практические основы организации обучения как
процесса управления
Чтобы педагогический процесс "заработал ","пришел в движение ", необходим такой компонент, как управление. Педагогическое управление есть процесс перевода педагогических ситуаций, процессов из одного состояния в другое, соответствующее поставленной цели.
Процесс управления состоит из следующих компонентов: постановк ...