НЛП и психологические проблемы стилей обучения » Как избежать усреднения учащихся.

Как избежать усреднения учащихся.
Страница 2

6) Оценить глубину конфликтов между учебными стилями учащихся, среднем стилем класса, стилем преподавания учителя и ориентацией учебных материалов. Учащиеся, имеющие конфликты в одной или двух областях, относятся к группе умеренного риска. Учащиеся, стиль которых отличается и от среднего в классе, и от стиля учителя, и от стиля автора учебника, находится под серьезной угрозой. www.banklines.ru

7) Определить методы включения учащихся группы риска в учебный процесс посредством:

§ адаптации заданий внутри класса

§ творческого использования возможностей работы в малых группах

§ возможности выбора заданий

§ индивидуальных домашних заданий

§ консультирования учащихся.

Страницы: 1 2 


Категории