Timepsyhology

5. Качественный анализ ответов на отдельные вопросы методики изучения «силы воли» выявил конкретные волевые проявления, различающие мальчиков и девочек в младшем школьном возрасте. Наибольшее различия относятся к таким проявлениям воли, как организованность, дисциплина, чувство ответственности, по которым девочки превосходят мальчиков. Единственное волевое качество, по которому 9-летние мальчики превосходили своих сверстниц, оказалась смелость.

6. Качественный анализ отдельных ответов использованных нами тестов показал, что различия в уровне терпеливости, характерное для мальчиков и девочек, проявляется в разной мере по отношению к разным сферам. Девочки заметно превосходят мальчиков в ситуациях, где необходимо терпеливо переносить скуку и усталость. По такому проявлению терпеливости, как способность стойко переносить фрустрацию органических потребностей, например, жажды, гендерные различия не были выявлены.

Таким образом, проделанное нами экспериментальное исследование показало важность изучения гендерных особенностей младших школьников. Полученные данные могут быть использованы как дифференцированный подход в учебно-воспитательном процессе.

Синдром эмоционального выгорания в профессии учителя
В литературе по психологии эмоций уже закрепился термин, очень точно характеризующий труд педагога - "эмоциональное выгорание". Он свидетельствует не только о том, что учителя хронически перегружены и имеют высокие риски заболеваний, но и о том, что они не имеют возможности восстановить затраченные силы и, следовательно, не в ...

Эмпирическое исследование тревожности и социометрического статуса в младшем школьном возрасте. Рабочая концепция исследования
Проблема данного исследования определяется как взаимоотношения личностных особенностей младшего школьника и статусное положение ребенка в классе. Т.к. именно от личностных особенностей ребенка зависит его статусное положение. Изучение социометрического статуса младшего школьника, является на сегодняшний день одной из самых актуальных т ...

Психогидравлическая модель общества
В рамках психоанализа любое общество имеет два варианта развития, в зависимости от репрессивного (подавляющего) отношения общественной морали к сексуальности индивида, или пермиссивного (разрешающего) отношения. В первом случае общество с помощью всех социальных механизмов воспитывает человека в ханжески-ограничивающей атмосфере по отн ...