Психология » Формирование профессиональной направленности в процессе обучения » Подготовка и проведение исследования профессиональной направленности обучающихся

Подготовка и проведение исследования профессиональной направленности обучающихся
Страница 1

Для того чтобы определить профессиональную направленность студентов специальности «Управление персоналом», надо провести исследования.

Одной из возможностей выяснения профессиональной направленности является проведение тестов на её определение. Наиболее оптимально для этого подходят два теста - психогеометрический тест http://www.remstroi.biz рейтинг лучших швабр для мытья полов.

С. Деллингера

, с помощью которого можно провести анализ личности, и дифференциально-диагностический опросник (ДДО) Климова

.

Свое исследование я проводил в студенческой группе специальности «Управление персоналом», будущая профессия которых – менеджер по персоналу. В тестировании приняли участие 24 человека, оба теста испытуемые проходили индивидуально в соответствии с инструкциями. Ниже представлена сводная таблица на каждого респондента итог проведенных тестирований, в таблице представлены результаты психогеометрии и ДДО Климова (табл.1).

Таблица 1

Банк характеристик студентов специальности

«Управление персоналом»

Код

Номера респондентов

Ч-П

Ч-Т

Ч-Ч

Ч-З

Ч-Х

Психогеометрический тип

1

Барковский И.

2

3

0

0

5

5,3,1,4,2

2

Березовский И.

0

4

5

5

5

1,3,5,2,4

3

Божедомова М.

2

2

5

3

7

2,3,5,4,1

4

Бритенкова А.

5

3

1

0

1

3,2,5,1,4

5

Букреева Е.

3

1

5

2

7

5,3,1,4,2

6

Вискалин В.

0

1

5

1

4

1,2,3,4,5

7

Волкова Е.

3

2

1

2

3

5,1,4,3,2

8

Гнездилова О.

2

2

5

5

5

1,2,4,3,5

9

Костенко С.

4

4

6

0

6

3,1,2,4,5

10

Котякова А.

4

2

5

2

4

3,5,1,2,4

11

Кулагина Ю.

3

6

3

0

3

5,2,1,4,3

12

Лазарева Н.

3

3

2

2

4

4,2,5,3,1

13

Лукина Д.

4

3

6

0

6

5,1,4,3,2

14

Печерина Т.

5

4

3

2

4

3,5,1,4,2

15

Смышляев К.

3

3

0

0

5

5,1,3,2,4

16

Тиханова Д.

3

2

7

3

5

3,2,4,1,5

17

Хабатулина Ю.

4

0

4

0

0

1,3,5,2,4

18

Ходателева О.

4

3

6

0

6

5,2,3,4,1

19

Фролова В.

0

0

5

2

5

3,2,1,5,4

20

Чечина К.

2

3

3

0

5

5,2,3,1,4

21

Чилингарян С.

1

5

7

3

7

1,3,2,5,4

22

Южалина Ю.

3

2

7

3

5

1,3,5,2,4

23

Якупова Э.

0

0

2

0

0

5,4,2,1,3

24

Ярмухаметов Э.

0

0

2

1

7

5,1,2,3,4

Страницы: 1 2 3


Теоретические основы познавательного развития детей раннего возраста. Возрастная периодизация и характеристика раннего возраста
Для работы с детьми наиболее целесообразным считается такое деление развития ребенка на периоды, при котором учитывается совокупность его анатомо-физиологических особенностей и условий жизни, воспитания и обучения. Различают возрастные периоды: период новорожденности (первые две-три недели жизни); грудной возраст (до года); преддошк ...

Особенности восприятия жизненных ситуаций в контексте жизненного пути несовершеннолетних преступников
Преступность несовершеннолетних – своеобразный индикатор социальной ситуации в стране. Рост преступности несовершеннолетних, как правило, свидетельствует о неблагоприятных социальных процессах. В этой связи изучение психологических особенностей несовершеннолетних преступников является актуальной научной задачей. Предметом нашего исслед ...

Отношение к гомосексуалистам в России
Россияне против дискриминации и ненависти в отношении сексуальных меньшинств. Как в России относятся к представителям нетрадиционной сексуальной ориентации? Согласно опросу, проведённому в 2006 году “Левада-Центром" по заказу правозащитного ЛГБТ-проекта GayRussia.ru, большинство россиян сегодня выступают против уголовного преслед ...

Категории