Подготовка и проведение исследования профессиональной направленности
обучающихсяСтраница 3
Проанализировав итоги дифференциально-диагностического опросника Климова, результаты показали, что 11 человек профессионально-направлены на профессию менеджер по персоналу (приоритет направлен на тип профессии Ч-Ч), что составляет 46% группы (рис.7). Следовательно, эти студенты видят себя в будущем работающими именно по данной профессии.
Рис.7. Распределение респондентов по результатам ДДО Климова
Также существует лучшее распределение приоритетов для профессии менеджер по персоналу – Ч-Ч (Ч-З). Так свои приоритеты никто из исследуемых не расставил. Однако, студенты под номерами 2 и 8 (таблица 1) были близки к данному результату, поставив помимо Ч-Ч и Ч-З еще и вариант Ч-Х.
Особенности этнических стереотипов украинской молодежи c крайними
националистическими взглядами
В современной Украине в известном смысле сложились "благоприятные" условия для реализации национализма. Предполагается, что большинство населения Украины не обладает крайними националистическими взглядами, однако допускается наличие потенциальной, латентной этнической нетерпимости, которая не выражается, не осознается и не реа ...
Эмпирическое изучение представлений у детей о роли мужчины в семьях с
различной структурой. Обоснование программы эмпирического
исследования
Целью эмпирического исследования является изучение представлений у детей о роли мужчины в семьях с различной структурой.
В работе была выдвинута следующая эмпирическая гипотеза – представления о роли мужчины у детей в семьях с различной структурой будут иметь отличия на когнитивном, эмоциональном и поведенческом уровнях.
В соответстви ...
Природа и сущность конфликта. Понятие и основные виды конфликта
Понятие "конфликт" является одновременно научным и обыденным. В обыденной речи оно используется в различных контекстах и даже метафорически. Можно привести пример о конфликте цветов, взглядов и пр. в науке понятие конфликта так же применяется очень широко, получая в различных сферах разнообразные толкования и трактовки[30, с.6 ...
