Подготовка и проведение исследования профессиональной направленности
обучающихсяСтраница 3
Проанализировав итоги дифференциально-диагностического опросника Климова, результаты показали, что 11 человек профессионально-направлены на профессию менеджер по персоналу (приоритет направлен на тип профессии Ч-Ч), что составляет 46% группы (рис.7). Следовательно, эти студенты видят себя в будущем работающими именно по данной профессии.
Рис.7. Распределение респондентов по результатам ДДО Климова
Также существует лучшее распределение приоритетов для профессии менеджер по персоналу – Ч-Ч (Ч-З). Так свои приоритеты никто из исследуемых не расставил. Однако, студенты под номерами 2 и 8 (таблица 1) были близки к данному результату, поставив помимо Ч-Ч и Ч-З еще и вариант Ч-Х.
Закономерности психического развития
1. Развитие характеризуется неравномерностью и гетерохронностью.
Неравномерность развития проявляется в том, что различные психические функции, свойства и образования развиваются неравномерно: каждая из них имеет свои стадии подъема, стабилизации и спада, т. е. развитию присущ колебательный характер. Гетерохронность развития означает а ...
Компоненты волевой регуляции поведения
Деятельность осуществляется системой действий. Действие – структурная единица деятельности. Различаются психические (перцептивные, умственные, мнемические) и внешние, практические действия. В каждом действии можно выделить ориентировочную, исполнительскую и контрольную части. [30] Каждое действие совершается для достижения определенной ...
Введение.
Современная школа движется в направлении поиска методов обучения, ориентированных на учет индивидуальных особенностей личности, т.е. методов, которые бы не усредняли учеников, не подгоняли их под общепринятую планку образца, а наоборот, как можно максимальнее развивали бы индивидуальные особенности каждого.
Традиционная школа, как пр ...
