Формирование профессиональной направленности в процессе обучения
- Введение
- Роль профессиональной направленности в становлении специалиста. Профессиональная направленность личности, ее составляющие
- Факторы и условия формирования профессиональной направленности и развития интереса к профессии
- Методы изучения профессиональной направленности
- Анализ отношения обучающихся к учебной деятельности и выбранной профессии. Характеристика профессии по разным основаниям классификации
- Подготовка и проведение исследования профессиональной направленности обучающихся
- Выявление факторов, оказывающих влияние на интерес к профессии
- Разработка проекта управления формированием профессиональной направленности обучающихся
- Заключение
Личность как
триединство
Взгляды Фрейда можно разделить на три области — это метод лечения функциональных психических заболеваний, теория личности и теория общества, при этом стержнем всей системы является его взгляды на развитие и структуру личности человека. Его работы осветили коренные вопросы устройства внутреннего мира личности, ее побуждений и переживаний ...
Соотношение непроизвольного и произвольного
запоминания
Развитие памяти в дошкольном возрасте характеризуется Р.С. Немовым постепенным переходом от непроизвольного и непосредственного к произвольному и опосредствованному запоминанию и припоминанию. Господствующим видом памяти к концу дошкольного возраста, остается память непроизвольная. Качество непроизвольного запоминания предметов, картино ...
Упражнения, направленные на развитие воображения
Cуществуют специальные упражнения для детей дошкольного возраста, направленные на развитие воображения и фантазии. Все игры условно можно разделить на графические - в которых основным средством создания образа является зрительный, словесные, где используется слово, и двигательные, предполагающие создание образа через движение. Преимущес ...