Психология » Развитие памяти дошкольников » Анализ проблемы развития произвольной памяти. Память и её определения

Анализ проблемы развития произвольной памяти. Память и её определения

1. Определение памяти и её основные черты

2. Непроизвольная и произвольная память

3. Двигательная, эмоциональная, образная и логическая память

Память трудно свести к одному понятию. Память

это

4. психическое свойство человека, способность к накоплению, хранению, и воспроизведению опыта и информации.[1]

5. способность вспоминать отдельные переживания из прошлого, осознавая не только само переживание, а его место в истории нашей жизни, его размещение во времени и пространстве.[2]

6. совокупность процессов и функций, которые расширяют познавательные возможности человека; память охватывает все впечатления об окружающем мире, которые возникают у человека.[3]

7. сложная структура нескольких функций или процессов, обеспечивающих фиксацию прошлого опыта человека.

8. психологический процесс, выполняющий функции запоминания, сохранения и воспроизведения материала.


Внушение (суггестия)
Так или иначе внушение присутствует в любой психотерапии, побуждая терапевта к осознанию и оценке своих суггестивных способностей и внушаемости пациентов, контролю суггестивных влияний в процессе психотерапии. Уже к моменту обращения создается некое - позитивное или негативное - суггестивное поле, зависящее от информированности ребенка ...

Психология малых групп и коллективов
Психология и поведение отдельного человека как личности существенно зависят от социальной среды. Последняя представляет собой сложно устроенное общество, в котором люди объединены друг с другом в многочисленные, разнообразные, более или менее устойчивые соединения, называемые группами. Среди таких групп можно выделить большие и малые. ...

Результаты методики "Задания с геометрическими формами"
По предлагаемой методике выяснялась возможность организации действий в соответствии с представлениями о форме предметов. Таблица 3 Данные диагностики по заданиям с геометрическими формами Код 2 балла – отказ выполнять задания 3 балла – ниже нормы 4 балла – возрастная норма 5 баллов – выше нормы 01 - 3 - ...

Категории