Timepsyhology

• Словарь
• Анализ проблемы развития произвольной памяти. Память и её определения
• Основные характеристики памяти
• Классификация памяти
• Основные процессы памяти
• Развитие памяти дошкольника
• Концепции развития памяти
• Доминирование непроизвольной памяти в детском возрасте
• Развитие непроизвольной памяти
• Этапы овладение произвольными формами памяти
• Соотношение непроизвольного и произвольного запоминания
• Формирование произвольной памяти
• Становление произвольной памяти
• Развитие опосредованного и произвольного запоминания
• Обучение запоминанию в дошкольном детстве
• Обучение запоминанию с использованием мнемических средств
• Краткие выводы по теоретической части
• Исследование развития памяти дошкольников. Программа проведения исследования развития памяти. Постановка проблемы и гипотеза исследования
• Цели и задачи исследования
• Методика проведения исследования развития памяти
• Описание методического материала
• Описание процедуры исследования
• Особенности организации исследования
• Результаты исследования. Обработка первичных экспериментальных данных
• Обработка результатов исследования развития образной памяти
• Выводы и заключения. Анализ результатов
• Заключение

Что же представляет собой бессознательное?
Прежде чем дать его определение, Фрейд делает замечание, что "психическое " и "сознательное" — понятия неидентичные. Их нельзя отождествлять, так как в психике человека наличествуют очень интенсивные скрытые представления, присутствие которых человек не замечает и не осознает, но они проявляются в оговорках, ошибках ...

Коричневый
Коричневый цвет «заземляет». Цвет земли и древесных стволов, он будит воспоминания о камине и доме, а потому связан с представлениями о комфорте. Замечено, что оттенки коричневого особенно популярны в периоды невзгод и экономических потрясений. Теплые нейтральные тона напоминают о непреходящих ценностях, внушают уверенность, что близки ...

Определение общения
Общение – сложный процесс взаимодействия между людьми, заключающийся в обмене информацией, а также в восприятии и понимании партнерами друг друга. Субъектами общения являются живые существа, люди. В принципе общение характерно для любых живых существ, но лишь на уровне человека процесс общения становиться осознанным, связанным вербальн ...