Особенности восприятия жизненных ситуаций девиантными детьми
- Введение
- Особенности восприятия жизненных ситуаций в контексте жизненного пути несовершеннолетних преступников
- Изолированность как показатель низкого межличностного статуса в группе подростков, склонных к девиантному поведению
- Представления о правовой действительности осужденных женщин, отбывающих наказание в местах лишения свободы
- Суггестивные методы в психологической помощи
- Заключение
Психологические основы обучения. Теории обучения
Образовательный процесс, начиная со второй половины XVIII века, становится объектом теоретического педагогического и психологического осмысления. Можно выделить несколько психологических направлений, формулирующих основные положения теории обучения. Отличия между теориями определяются тем, как понимается природа процесса учения, что в н ...
Символический интеракционизм
В первые десятилетия нашего века изучение Я-концепции временно переместилось из традиционного русла психологии в область социологии. Главными теоретиками здесь стали Кули и Мид — представители символического интеракционизма. Ими был предложен новый взгляд на индивида - рассмотрение его в рамках социального взаимодействия.
Символический ...
Процесс и концепции обучения
Обучение есть целенаправленный педагогический процесс организации и стимулирования активной учебно-познавательной деятельности учащихся по овладению научными знаниями, умениями и навыками, развитию творческих способностей, мировоззрения и нравственно-эстетических взглядов.
Если педагогу не удается возбудить активность учащихся в овладе ...