Естественнонаучное направление исследований в истории дефектологии
- Введение
- «Отец русской физиологии» - Иван Михайлович Сеченов
- Исследования головного мозга. Центральное торможение
- Иван Павлович Мержеевский
- Владимир Михайлович Бехтерев
- Деятельность Ивана Васильевича и Екатерины Хрисанфовны Маляревских
- Россолимо Григорий Иванович
- Лурия Александр Романович
- Груня Ефимовна Сухарева и Певзнер Мария Семёновна
- Труды
- Заключение
Развитие опосредованного
и произвольного запоминания
В дошкольном детстве идёт процесс улучшение памяти ребёнка.[22] Если для восприятия возможности развития в этом возрасте ограничены, то для памяти они гораздо более широкие. Её совершенствование у детей-дошкольников может идти сразу по нескольким направлениям. Первое - это придание процессам запоминания произвольного характера, второе - ...
Неспособность к обучению
Неспособностью к обучению (НО) обозначается класс специфических особенностей развития, когда в условиях нормального школьного обучения ребенок не может овладеть определенными навыками и умениями (ЗУНами) (чтения, правописания, математики, общения). Это понятие НО никак не должно ассоциироваться ни с понятием неуспеваемости, ни с более о ...
Программа ЗОЖ
1. Наиболее важные на сегодняшний день проблемы: миопия, нарушение осанки
2. Методики их решения
Комплекс специальных упражнений, выполнение которых оказывает благоприятное воздействие на нарушенную функцию зрения, предотвращая дальнейшее прогрессирование близорукости:
1. ИП - сидя. Крепко зажмурьте глаза на 3-5 с, затем открыть их н ...
