Timepsyhology

• Введение
• «Отец русской физиологии» - Иван Михайлович Сеченов
• Исследования головного мозга. Центральное торможение
• Иван Павлович Мержеевский
• Владимир Михайлович Бехтерев
• Деятельность Ивана Васильевича и Екатерины Хрисанфовны Маляревских
• Россолимо Григорий Иванович
• Лурия Александр Романович
• Груня Ефимовна Сухарева и Певзнер Мария Семёновна
• Труды
• Заключение

Основные признаки детского аутизма
(1) нарушение социального развития ( отсутствие интереса к контакту с родителями, другими взрослыми, недоразвитие комплекса оживления, эмоциональной привязанности, улыбчивости). (2) отсутствие речи ( неэмоциональность, недоразвитие). (3) необычные (нестандартные) реакции на среду (стремление к одиночеству, бесцельность поведения, повт ...

Введение.
В структуре общения можно выделить три взаимосвязанных стороны: коммуникативную (обмен информацией между общающимися индивидами), интерактивную (организация общения между общающимися индивидами) и перцептивную (процесс восприятия и познания друг друга партнерами по общению и установления на этой основе взаимопонимания). Когда говорят о ...

Психологические проблемы стилей обучения. Стили обучения. Взаимосвязь НЛП-систем восприятия и стилей обучения.
Стиль обучения – определенный подход к выработке у учащегося механизмов усвоения, приобретения, запоминания и вызывания из памяти информации. Дети с разными стилями обучения отличаются и характером восприятия учебной информации, и типом общения со сверстниками и учителями, и многими другими качествами. Давно уже известен тот факт, что ...