Психология » Человек как субъект сексуальности » Результаты исследования девушки

Результаты исследования девушки
Страница 2

Открытость и искренность – 3

Независимость от стиля жизни – 3

Творческое отношение к жизни – 7

Коммуникабельность – 3

Готовность любить, способность к интимности – 4

Свобода от предрассудков, сексуальная креативность – 8

Опросник Айзенка

Терпимость – 5

Удовлетворенность – 3

Невротический секс – 11

Безличный секс – 8

Порнография – 7

Сексуальная застенчивость – 2

Щепетильность, стыдливость– 3

Сексуальное отвращение – 3

Сексуальное возбуждение – 4

Физический секс – 3

Агрессивный секс – 4

Методика оценки сексуального профиля

Экспрессивность – 8

Смелость, решительность – 6

Корысть – 5

Избирательность – 7

Гиперсексуальность – 5

Щепетильность – 9

Нежность – 7

Жертвенность – 7

Ответственность – 6

Любовь как высшая ценность – 6

Ревность – 5

Разнообразие – 7

Фемининность – 8

Нежелательность сексуальных контактов на работе – 10

· Способность испытывать сильные страдания от неразделенной любви или потери любимого.

· Способность получать удовольствие от секса.

· Признание гетеросексуальных контактов как нормы.

· Верность как наибольшая ценность.

· Длительные перерывы в сексуальных отношениях.

· Притворство, выказывание чувств, которых нет.

[1] Фрейд З. Очерки по психологии сексуальности. М., 1989.

[2] Дерягин Г.Б. Криминальная сексология. Курс лекций для юридических факультетов. М., 2008. С. 36—40.

[3] Дерягин Г.Б. Криминальная сексология. Курс лекций для юридических факультетов. М., 2008. С. 37, 180—182.

Страницы: 1 2 


Факторы и условия формирования профессиональной направленности и развития интереса к профессии
Профнаправленность (профориентация) является самостоятельной областью знания, но формируется на стыке педагогики, психологии, социологии, экономики, философии, медицины, права. Можно выделить четыре функции профнаправленности, которые определяются ее целями: социальную, экономическую, медико-физиологическую и психолого-педагогическую ( ...

Чудо внутри нас
В сентябре настоящего года мне попала в руки книга Шарля Боуэна, профессора института имени Жан-Жака Руссо в Женеве. Название этой книги: «Внушение и самовнушение». Автор посвящает ее «с глубокой благодарностью Эмилю Куэ, пионеру и другу человечества». Я ее начал читать и до самого конца не мог оторваться. В ней содержится простой и ...

Умственное недоразвитие при диффузных поражениях мозга
Были выделены два следующих основных типа нарушений памяти при локальном поражении мозга: 1) Модально-неспецифические нарушения памяти - целая группа патологических явлений, неоднородных по своему характеру, для которых общим является плохое запечатление любой по модальности информации. Модально-неспецифические нарушения памяти возни ...

Категории