Timepsyhology

Акселерация – ускоренный темп развития:

1)физическая (причины – усиление солнечной радиации, улучшение медиц.обслуживания, миграция населения)

2)физиологическая – ускоренный темп созревания и омоложение болезней (причины – изм.хар-ра питания, усиление солн.активности, экология, урбанизация).

3)психологическая

4)одаренность

Отстающее развитие:

1) олигофриния – умственная отсталость (стойкое необратимое недоразвитие функций вследствие органич.поражения ЦНС на ранней стадии развития – до 2 лет. Причины – генетич.факторы – генетич.операции, генетич.нарушение обмена веществ, патогенное наследование, внутриутробные факторы). Стадии олигофрении: дебильность, имбицильность, идиотия.

2) ЗПР – задержка псих.развития – парциальное недоразвитие псих.функций, носящее врем.хар-р и преодолеваемое к подростковому возрасту, недоразвитие идет снизу вверх. причины и систематика:

- зпр конституционального генеза

- зпр соматогенного генеза (в рез-те соматич.заболеваний)

- зпр психогенного генеза ( в рез.нарушения условий воспитания)

- зпр церебральноорганич.генеза (мин.мозговая дисфункция, задержка Интел.и личн.развития)

3) педзапущенность – нарушение социализации

Организация и методы исследования познавательной деятельности детей раннего дошкольного возраста. Организация эмпирического исследования
С целью практического обоснования выводов, полученных в ходе теоретического изучения проблемы "Особенности познавательного развития детей раннего возраста" было проведено эмпирическое исследование. Цель исследования: изучить особенности познавательного интереса у детей раннего возраста и определить основные пути его формирова ...

Виды внимания
В самом деле, трудно заставить себя быть внимательным к чему-то, с чем ничего нельзя сделать, что не вызывает нашей внешней или внутренней активности. Впрочем, есть предметы и явления, которые как бы приковывают к себе внимание, иногда даже вопреки нашему желанию. Итак, в одном случае надо заставить себя быть внимательным, а в другом - ...

Функции конфликта
Говоря о конфликте, следует помнить о том, что конфликт играет в нашей жизни двоякую роль. Он может быть деструктивным, разрушающим нас и наши отношения с другими людьми, ухудшающим условия совместной деятельности, отрицательно сказывающимся на нашем здоровье и т.д., но может выполнять и конструктивную функцию. Способствуя открытому выр ...