Проба КулюткинаСтраница 1
|
Задание 1 | |||||
|
1 |
2 |
3 | |||
|
а) |
ВАВА |
а) |
АВВА |
а) |
АВАВ |
|
б) |
2121 |
б) |
1221 |
б) |
1212 |
|
в) |
РЕРЕ |
в) |
ЕРЕР |
в) |
ЕРРЕ |
|
г) |
8558 |
г) |
5885 |
г) |
5858 |
|
Задание 2 | |||||
|
1 |
2 |
3 | |||
|
а) |
ВААВ |
а) |
ВВАА |
а) |
ААВВ |
|
б) |
2112 |
б) |
2112 |
б) |
1122 |
|
в) |
РЕЕР |
в) |
РРЕЕ |
в) |
ЕЕРР |
|
г) |
8855 |
г) |
8855 |
г) |
5885 |
|
Задание 3 | |||||
|
1 |
2 |
3 | |||
|
а) |
ААВВВА |
а) |
АВВАВА |
а) |
АВАВАВ |
|
б) |
112212 |
б) |
122112 |
б) |
122122 |
|
в) |
УРРРУР |
в) |
ЕРРРЕЕ |
в) |
ЕРРЕЕР |
|
г) |
585858 |
г) |
588858 |
г) |
588585 |
|
Задание 4 | |||||
|
1 |
2 |
3 | |||
|
а) |
АВАВ |
а) |
АВАА |
а) |
ААВВ |
|
б) |
1211 |
б) |
1221 |
б) |
1212 |
|
в) |
ЕРРЕ |
в) |
ЕРРЕ |
в) |
ЕРЕЕ |
|
г) |
ННИН |
г) |
ННИН |
г) |
ННИН |
«Жизненные» примеры. Как понять девушек?
Аллан, юноша из маленького американского городка , приехал в Нью-Йорк, чтобы навестить своего друга Теда. Однажды вечером по пути на вечеринку к Теду Аллан увидел красивую молодую брюнетку, которая перешла улицу, а затем пошла по улице перед ним. Аллан последовал за девушкой, очарованный ее дразнящей походкой. Аллан не испытывал ни мале ...
Социальная ситуация развития в младшем школьном возрасте. Проблема
адаптации ребенка к школе
Что же происходит, когда ребенок приходит в школу? Происходит перестройка всей системы отношений ребенка с действительностью. Как подчеркивал Д. Б. Эльконин, у дошкольника имеется две сферы социальных отношений «ребенок - взрослый» и «ребенок - дети». В школе возникает новая структура этихютношений. Система «ребенок - взрослый» дифферен ...
Особенности структуры и содержания социальных представлений о личности
психолога у менеджеров
Поле представлений в профессиональной группе менеджеров характеризуется высокой дифференцированностью.
К структурному ядру поля представлений относятся 29 элементов.
К социально-желательным свойствам личности относятся обаятельность, внешняя привлекательность, альтруистичность, способность к эмоциональной поддержке, независимость, сто ...
