Timepsyhology

• Введение
• Я - концепция как фактор личностного самоопределения и самооценки
• Я- концепция в различных психологических теориях
• Символический интеракционизм
• Феноменалистический подход
• Понятие, значение и структура я- концепции
• Психологическая природа самооценки
• Проблема психологии самосознания личности
• Личностное самоопределение как психологическая проблема
• Лидерские составляющие Я- концепции руководителя
• Теории лидерства
• Поведенческий подход к лидерству
• Ситуационные подходы к эффективному лидерству
• Новое в теориях личности
• Выявление управленческого потенциала на основе изучения я-концепции руководителя
• Понятие об управленческом потенциале
• Исследование управленческого потенциала
• Уровень интеллекта.
• Способность к творчеству (креативность).
• Тест идей
• Проба Кулюткина
• Уровень агрессивности, предрасположенность к конфликтному поведению.
• Уровень субъективного контроля («локус контроля»).
• Опросник УСК (уровень субъективного контроля)
• Способность к ассертивности.
• Коммуникабельность-способность к общению: совместимость
• Самооценка и уровень притязаний.
• Тревожность и уверенность в себе.
• Стиль руководства трудовым коллективом.
• Факторы, ограничивающие управленческий потенциал руководителя
• Заключение по итогам исследования
• Заключение
• Приложение 1. Тестовый материал Б. Басса
• Тест Кейрси
• Тест Томаса
• Опросник УСК
• Тест на ассертивность
• Тест на выявление уровня самооценки
• Тестовый материал на определение уровня тревожности.
• Методика определения стиля руководства трудовым коллективом
• Приложение 2

Учебная деятельность
Учебная деятельность - ведущая деятельность младшего школьного возраста, в рамках которой происходит контролируемое присвоение основ социального опыта, прежде всего в виде интеллектуальных основных операций и теоретических понятий. Развернутый анализ учебной деятельности дан в трудах Д.Б. Эльконина (1904–1984) и В.В. Давыдова (1930–199 ...

Задача 10
Из перечисленных ниже чувств выберите те, которые относятся к моральным, интеллектуальным, эстетическим. Дайте обоснование своего выбора. Моральные: справедливость, честь, товарищество, долг, патриотизм, коллективизм. Моральными называются чувства, переживаемые людьми при восприятии явлений действительности и сравнении этих явлений с ...

Различные концептуальные подходы к освещению проблемы.
Личностные особенности подросткового возраста изучали многие зарубежные и русские психологи. На данную проблему существует множество точек зрения, рассмотрим лишь некоторые: Е. Доуан Для среднего подростка совершенно не характерны ни Дж. Адельсон личностные кризисы, ни крах “я” - концепции, ни тенденции от ранее приобретенных ценнос ...