Timepsyhology

• Введение.
• Общее представление о языке телодвижений.
• Восприимчивость, интуиция и предчувствия.
• Врожденные, генетически приобретенные и культурно обусловленные сигналы.
• Основные коммуникативные жесты и их происхождение.
• Пальцы колечком, или «о’кей!»
• Большой палец, поднятый вверх.
• Знак «V».
• «Жизненные» примеры. Как понять девушек?
• Трогать или не трогать?
• Молодая пара.
• На конференции.
• Пространственные зоны у горожан и местных жителей.
• Общее представление об языке телодвижений.
• Совокупность жестов.
• Конгруэнтность – совпадение слов и жестов.
• Значение контекста для толкования жестов.
• Влияние профессии и т.п. факторов.
• Заключение.

Основные признаки детского аутизма
(1) нарушение социального развития ( отсутствие интереса к контакту с родителями, другими взрослыми, недоразвитие комплекса оживления, эмоциональной привязанности, улыбчивости). (2) отсутствие речи ( неэмоциональность, недоразвитие). (3) необычные (нестандартные) реакции на среду (стремление к одиночеству, бесцельность поведения, повт ...

Продуктивная и репродуктивная деятельность
Продуктивная деятельность деятельность с целью получения продукта обладающего определенными заданными качествами. Основными ее видами являются конструктивная и изобразительная деятельность. П. д. д. формируется в дошкольном возрасте и, наряду с игрой, имеет в этот период наибольшее значение для развития психики ребенка, т. к. необходим ...

Материал для различения размеров.
Розовая башня. Материал: Розовая башня состоит из 10 кубиков (тяжёлое дерево, розовый цвет) разных размеров. Длина ребра наименьшего кубика 1 см., длина ребра наибольшего кубика 10 см. Прямая цель: Формирование понятий «большой» - «маленький». Косвенная цель: Развитие моторики, координации движений, умения упорядочивать предметы. ...