Исследование управленческого потенциалаСтраница 3
Третья группа психологических типов (тип темперамента Аполлон; главная черта - стремление к духовному росту, самопознанию и самовыражению) определяется сочетанием NF:
ENFJ - Педагог: общителен, внимателен к чувствам других людей, умеет распределять роли в группе, не любит монотонность; лидер, образцовый родитель.
INFJ - Предсказатель: проницателен, прозорлив, обладает богатым воображением, поэтичен, раним, не любит споров и конфликтов; может быть хорошим психологом, врачом, писателем.
ENFP - Журналист: понимает людей, умеет влиять на них; чувствителен к новому, необычному; энтузиаст, оптимист, противник сухой логики, обладает богатой фантазией, творческими способностями, которые может проявить в искусстве, политике, бизнесе.
INFP - Романтик: идеалист, лирик, борец со злом за идеалы добра и справедливости, покладистый супруг; кто угодно - писатель, архитектор, психолог - только не бизнесмен.
Четвертая группа психологических типов (тип темперамента Прометей; главная черта - дух научного поиска, изобретательство, стремление к познанию и творчеству) определяется сочетанием NT:
ENTJ - Фельдмаршал: руководитель, требовательный родитель, интеллигент; логичный, целеустремленный; работу иногда ставит выше, чем семейное благополучие.
INTJ - Исследователь: высокий уровень интеллекта, сочетание логики и интуиции, большие способности к обучению, независимость, самоуверенность; слабость эмоций и возможные трудности в мире чувств.
ENTP - Изобретатель: новатор, энтузиаст, не выносит рутину и банальность; инициативен, обладает смекалкой, практической интуицией, чувством юмора, педагогическими способностями.
INTP - Архитектор: сложный внутренний мир, широкий кругозор, любовь к знанию; логичен, способен мгновенно оценивать ситуацию, полон новых идей; несколько высокомерен; интересы - в мире мыслей и речи, может быть прекрасным философом, математиком.
Можно также ввести величину åb , характеризующую Яркость выраженности типа. åb определяется следующим образом:
· для пары (E-I) - от большего числа отнять 5 и результат умножить на 2;
· для остальных пар -от большего числа отнять 10.
Полученные числа суммируются.
Яркие типы: 20<åb<40. Неяркие типы: 0<åb<20.
Тестовый материал Кейрси в приложении 1 на странице 137.
Статистическая обработка в приложении 2 на странице 165.
Бланк для ответов:
1 2 3 4 5 6 7
|
а |
б |
А |
б |
а |
б |
а |
б |
а |
б |
а |
б |
а |
б | ||||||||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 | |||||||||||||||||
|
а |
б |
А |
б |
а |
б |
а |
б |
а |
б |
а |
б |
а |
б | ||||||||||
|
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 | |||||||||||||||||
|
а |
б |
А |
б |
а |
б |
а |
б |
а |
б |
а |
б |
а |
б | ||||||||||
|
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 | |||||||||||||||||
|
а |
б |
А |
б |
а |
б |
а |
б |
а |
б |
а |
б |
а |
б | ||||||||||
|
22 |
23 |
24 |
25 |
26 |
27 |
28 | |||||||||||||||||
|
а |
б |
А |
б |
а |
б |
а |
б |
а |
б |
а |
б |
а |
б | ||||||||||
|
29 |
30 |
31 |
32 |
33 |
34 |
35 | |||||||||||||||||
|
а |
б |
А |
б |
а |
б |
а |
б |
а |
б |
а |
б |
а |
б | ||||||||||
|
36 |
37 |
38 |
39 |
40 |
41 |
42 | |||||||||||||||||
|
а |
б |
А |
б |
а |
б |
а |
б |
а |
б |
а |
б |
а |
б | ||||||||||
|
43 |
44 |
45 |
46 |
47 |
48 |
49 | |||||||||||||||||
|
а |
б |
А |
б |
а |
б |
а |
б |
а |
б |
а |
б |
а |
б | ||||||||||
|
50 |
51 |
52 |
53 |
54 |
55 |
56 | |||||||||||||||||
|
а |
б |
А |
б |
а |
б |
а |
б |
а |
б |
а |
б |
а |
б | ||||||||||
|
57 |
58 |
59 |
60 |
61 |
62 |
63 | |||||||||||||||||
|
а |
б |
А |
б |
а |
б |
а |
б |
а |
б |
а |
б |
а |
б | ||||||||||
|
64 |
65 |
66 |
67 |
68 |
69 |
70 | |||||||||||||||||
|
Е |
I |
S |
N |
T |
F |
J |
P | ||||||||||||||||
Развитие самосознания в ранней юности
Самосознание не изначальная данность, присущая человеку, а продукт развития. По мере того как человек приобретает жизненный опыт, перед ним не только открываются все новые стороны бытия, но происходит более или менее глубокое переосмысление жизни. Процесс ее переосмысления, проходящий через всю жизнь человека, образует самое сокровенное ...
Основные процессы памяти
Основные процессы памяти – это запоминание, сохранение, воспроизведение и забывание.
Запоминание – происходит при восприятии человеком предметов и явлений, что приводит к переменам в нервных сплетениях коры головного мозга. Образуются временные условно-рефлекторные связи (следы памяти). Запоминание может быть как произвольным, так и не ...
Тест на общительность
Инструкция: Этот тест состоит из 30 вопросов, на каждый из который есть три варианта ответов. Вам необходимо выбрать наиболее подходящий Вам вариант. Постарайтесь отвечать честно, не пытаясь угадать правильный ответ и подогнать свои ответы под желаемый результат. Только так вы сможете получить наиболее точный результат тестирования.
1. ...
