Агрессивность
Страница 3

Сводная таблица по методике:

“Личностная школа проявлений тревоги Д. Тейлора”

Код

Возр.

Балл

1

ТС

12

31

2

ОЛ

15

30

3

БЖ

14

20

4

ОЮ

14

20

5

ВВ

13

24

6

НК

15

28

7

КУ

15

33

8

КА

12

24

9

ЗЛ

15

26

10

АЖ

12

27

По данной группе девочек подростков получились следующие результаты: Девочки под №3, №4, №5, №8 – имеют средний уровень тревожности (с тенденцией к высокому).

У остальных девочек уровень тревожности высокий. (Максимально допустимый балл в этой методике 50)

Средний балл по данной группе составил – 26,3 балла, это высокий уровень тревоги.

Сводная таблица по методике:

“Опросник Ч. Д. Спилберга”

Код

Возр.

Агр.

1

ТС

12

48

2

ОЛ

15

51

3

БЖ

14

46

4

ОЮ

14

54

5

ВВ

13

54

6

НК

15

56

7

КУ

15

55

8

КА

12

47

9

ЗЛ

15

55

10

АЖ

12

47

Страницы: 1 2 3 4 5 6


Антиципирующее воображение
Антиципирующее воображение лежит в основе очень важной и необходимой способности человека - предвосхищать будущие события, предвидеть результаты своих действий и т.д. Этимологически слово "предвидеть" тесно связано и происходит из одного корня со словом "видеть", что показывает важное значение осознания ситуации и пе ...

Когнитивное развитие дошкольника
Познавательная сфера дошкольника Развитие восприятия в дошкольном возрасте связано с формированием способов и средств ориентации. В этом возрасте, как показали исследования Л. А. Венгера, Д. Б. Эльконина, происходит усвоение сенсорных эталонов (цвета, формы, величины) и эталонов фонем родного языка. Усвоение общественно выработанных эт ...

Цели и задачи исследования
Объект исследования: память. Предмет исследования: память детей дошкольного возраста Цель исследования: Выявление особенности проявления образной памяти у детей дошкольников. Задачи исследования: 1. Определение уровня развития образной памяти у дошкольников. 2. Изучение зависимости объема произвольной памяти от содержания запоминае ...

Категории