АгрессивностьСтраница 6
= 3,7
I Низкий Ур. II Средний Ур. III Высокий Ур.
Интегративная таблица по всем методикам
|
№ |
Т |
ЛТ |
В |
А |
|
1 |
III |
I |
III |
III |
|
2 |
III |
II |
III |
II |
|
3 |
I |
I |
I |
III |
|
4 |
I |
III |
III |
III |
|
5 |
I |
III |
II |
I |
|
6 |
II |
III |
III |
III |
|
7 |
III |
III |
II |
II |
|
8 |
I |
I |
I |
I |
|
9 |
II |
III |
I |
I |
|
10 |
II |
I |
II |
I |
Игровая психотерапия
Опирается на основные функции детской игры и применяется, в первую очередь, при психотерапии широкого спектра психических расстройств, нарушений поведения и социальной адаптации у детей. Наиболее известно определение игры, принадлежащее Э. Эриксону (1950): "Игра - это функция Эго, попытка синхронизировать телесные и социальные проц ...
Тест на общительность
Инструкция: Этот тест состоит из 30 вопросов, на каждый из который есть три варианта ответов. Вам необходимо выбрать наиболее подходящий Вам вариант. Постарайтесь отвечать честно, не пытаясь угадать правильный ответ и подогнать свои ответы под желаемый результат. Только так вы сможете получить наиболее точный результат тестирования.
1. ...
Развитие непроизвольной
памяти
По соображению Р.С. Немова, у детей раннего дошкольного возраста домининирует непроизвольная, зрительно-эмоциональная память. Это значит, что ребенок чаще всего не ставит перед собой осознанных целей что-либо запомнить. Запоминание и припоминание происходят независимо от его воли и сознания. Они осуществляются в деятельности и зависят о ...
