АгрессивностьСтраница 6
= 3,7
I Низкий Ур. II Средний Ур. III Высокий Ур.
Интегративная таблица по всем методикам
|
№ |
Т |
ЛТ |
В |
А |
|
1 |
III |
I |
III |
III |
|
2 |
III |
II |
III |
II |
|
3 |
I |
I |
I |
III |
|
4 |
I |
III |
III |
III |
|
5 |
I |
III |
II |
I |
|
6 |
II |
III |
III |
III |
|
7 |
III |
III |
II |
II |
|
8 |
I |
I |
I |
I |
|
9 |
II |
III |
I |
I |
|
10 |
II |
I |
II |
I |
Конфликты в личностно-эмоциональной сфере
Руководителю приходится разрешать конфликты не только в деловой, но и в личностно-эмоциональной сфере. При их разрешении применяются другие методы, поскольку в них, как правило, трудно выделить объект разногласий, отсутствует столкновение интересов.
Как же вести себя с конфликтной личностью ?
1. Необходимо иметь в виду, что у таких лю ...
Характерные черты подросткового возраста.
Главное содержание подросткового возраста составляет его переход от детства к взрослости. Все стороны развития подвергаются качественной перестройки, возникают и формируются психологические новообразования. Этот процесс преобразования и определяет все основные особенности личности детей подросткового возраста, а сл-но и специфику работ ...
Социально-психологическая
природа имиджа
Специфические характеристики имиджа как продукта именно социального, а не индивидуального восприятия объекта особенно наглядно выявляются при сравнении общепсихологического и социально-психологического подходов к изучению восприятия (перцепции). Г.М.Андреева указывает на следующие основные различия в трактовке восприятия (перцепции) в р ...
