ЗаключениеСтраница 3
Приложение № 3
Протокол исследования по методике Щур В.Г.
|
№ п/п |
Имя ребенка |
Номер ступени |
Критерии оценки | ||||
|
здоровье |
ум |
счастье |
красота |
доброта | |||
|
1 |
Саша П. |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 | |
|
2 |
Алиса Ю. |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 | |
|
3 |
Миша С. |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 | |
|
4 |
Соня Л. |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 | |
|
5 |
Лера М. |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 | |
|
6 |
Денис Х. |
5 |
5 |
4 |
5 |
5 | |
|
7 |
Стася И. |
5 |
5 |
5 |
5 |
4 | |
|
8 |
Леша Л. |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 | |
|
9 |
Рома Л. |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 | |
|
10 |
Костя К. |
5 |
4 |
5 |
5 |
4 | |
Приложение № 4
Примерное содержание картинок к игре «Оцени поступок»
Учеба
Азат является ударником, преобладают оценки пять над четверками. Одинаково успевает по всем предметам, вместе с тем оценивает уровень знаний гораздо шире рамок, установленных учебной программой, ведь участник олимпиад по городу. Кругозор большой, не связан с узкоспециальным направлением, охватывает различные интересы как в гуманитарных ...
Виды тестов. Тесты-опросники
Опросники - обширная группа психодиагностических методик, задания в которых представлены в виде вопросов или утверждений. Эти вопросы или утверждения не имеют правильных вариантов ответа и характеризуются только их частотой и направленностью. Эта группа методик предоставлена для получения объективных и субъективных данных об испытуемых. ...
Предпосылки.
1.
Мы полагаем, что личность многогранна, и ее поведение невозможно объяснить с позиции теории только одной школы психологии. Мы считаем, что разные теории в психологии раскрывают различные аспекты и грани человеческой личности. Ввиду этого, в работе мы будем придерживаться эклектической позиции.
2.
Как и подавляющее большинство псих ...