ЗаключениеСтраница 5
Приложение № 7
Протокол исследования по методике Щур В.Г.
|
№ п/п |
Имя ребенка |
Номер ступени |
Критерии оценки | ||||
|
здоровье |
ум |
счастье |
красота |
доброта | |||
|
1 |
Саша П. |
5 |
4 |
5 |
5 |
4 | |
|
2 |
Алиса Ю. |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 | |
|
3 |
Миша С. |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 | |
|
4 |
Соня Л. |
5 |
5 |
5 |
5 |
4 | |
|
5 |
Лера М. |
5 |
4 |
5 |
5 |
5 | |
|
6 |
Денис Х. |
5 |
5 |
4 |
5 |
5 | |
|
7 |
Стася И. |
5 |
5 |
5 |
5 |
4 | |
|
8 |
Леша Л. |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 | |
|
9 |
Рома Л. |
5 |
5 |
5 |
5 |
4 | |
|
10 |
Костя К. |
5 |
4 |
5 |
5 |
4 | |
Размещено на Allbest.ru
Внушение и самовнушение
После всего нами сказанного мы можем сравнить воображение с бурным потоком, который неудержимо увлекает попавшего в него, несчастного человека, несмотря на все его старания достичь спасительного берега. Поток этот кажется нам неукротимым. На самом же деле нам достаточно его изучить и узнать те законы, которые им управляют: тогда мы суме ...
Описание процедуры исследования
Общая схема проведения исследования А следующая. Эксперимент проводился индивидуально. Перед ребенком располагалась карта, ему объясняли, обращаясь по имени:
Я буду тебе показывать маленькие карточки, а ты запомни, что на них нарисовано, и найди такую же картинку на большой карте.
Ребенку по одной показывают карточки. Время экспозиции ...
Теоретические и прикладные аспекты интегративного исследования индивидуальности
К теоретическим аспектам интегративного изучения индивидуальности традиционно относят следующие вопросы:
■ исследование элементов структуры индивидуальности, принципов их организации, форм существования и функциональной роли в деятельности;
■ обнаружение критериев распознавания разноуровневых свойств в структуре индивидуал ...