Психогенетические исследования психического дизонтогенеза
- Введение
- Аутизм (от греч. сам)
- Основные признаки детского аутизма
- Генетические модели наследуемости аутизма
- Гетерогенность этиологии аутизма
- Синдром дефицита внимания и гиперактивности
- Психогенетические исследования расстройств внимания и гиперактивности
- Сопряженность СДВГ и других психических расстройств
- Генетические модели трансмиссии СДВГ
- Неспособность к обучению
- Дислексия
- Заключение
Особенности неполной семьи
Начнем рассмотрения особенностей неполной семьи с того, что дадим определение понятию «неполная семья».
По мнению В.М. Целуйко, неполная семья – это семья, состоящая из одного родителя с одним или несколькими несовершеннолетними детьми [Целуйко В.М. Психология неблагополучной семьи, с.98].
В.М. Целуйко уточняет, что есть дополнительна ...
Социально-психологическая
природа имиджа
Специфические характеристики имиджа как продукта именно социального, а не индивидуального восприятия объекта особенно наглядно выявляются при сравнении общепсихологического и социально-психологического подходов к изучению восприятия (перцепции). Г.М.Андреева указывает на следующие основные различия в трактовке восприятия (перцепции) в р ...
Методы индивидуального подхода.
Несмотря на то, что учащиеся достигают лучших результатов, используя предпочитаемый ими учебный стиль, имеет смысл попробовать увеличить гибкость их реакции на внешнюю информацию, выходящую за рамки этого стиля обучения.
Существует специальная методика, развивающая гибкость учащихся к различным стилям, называемая ОЗТ (Обучение – Закре ...
