Timepsyhology

• Введение
• Аутизм (от греч. сам)
• Основные признаки детского аутизма
• Генетические модели наследуемости аутизма
• Гетерогенность этиологии аутизма
• Синдром дефицита внимания и гиперактивности
• Психогенетические исследования расстройств внимания и гиперактивности
• Сопряженность СДВГ и других психических расстройств
• Генетические модели трансмиссии СДВГ
• Неспособность к обучению
• Дислексия
• Заключение

Дислексия
Дислексия (Д) – специфическая неспособность к чтению (СНЧ). Наличие Д становится явным при обучении чтению и письму. Эти навыки требуют усвоения специального фонематического кода, соединяющего написанные слова и их разговорные аналоги. Сам термин «дислексия» происходит от латинских корней DYS – «трудный» и греческого LEXIS- «речь». Д ...

Становление произвольной памяти
1. Раскрытие условий, при которых дети начинают выделять цель - запомнить 2. Первичные формы произвольной памяти 3. Условия развития произвольной памяти ребёнка 4. Применение детьми операций анализа, синтеза, сравнения, обобщения, установления смысловых связей 5. Формирование у ребёнка опосредованного и произвольного запоминания ...

Модели
Выделение психотерапии как самостоятельной области произошло около полутора столетий назад в рамках психиатрии как раздела медицины, опиравшейся на пастеровскую парадигму, которая предполагала патогномоничное единство этиопатогенеза, симптоматики, течения и исхода болезней, специфику лечения и профилактики. Это стимулировало разработку ...