Психогенетические исследования психического дизонтогенеза
- Введение
- Аутизм (от греч. сам)
- Основные признаки детского аутизма
- Генетические модели наследуемости аутизма
- Гетерогенность этиологии аутизма
- Синдром дефицита внимания и гиперактивности
- Психогенетические исследования расстройств внимания и гиперактивности
- Сопряженность СДВГ и других психических расстройств
- Генетические модели трансмиссии СДВГ
- Неспособность к обучению
- Дислексия
- Заключение
Психологические особенности типов исследовательской позиции
В современных условиях все большее значение приобретает стремление и способность человека активно исследовать новизну и сложность меняющегося мира (А.Н. Поддьяков, 2000, 2001; А.И. Савенков, 2009; А.С. Обухов, 2007), а поиск перестает быть узкоспециализированной деятельностью и становится неотъемлемой характеристикой, стилем жизни лично ...
Методика проведения исследования развития памяти
Собственно полевое исследование состояло из двух частей.
А. Определение уровня развития образной памяти у дошкольников.
В. Индивидуальное тестирование
для оценки воспроизведения детьми геометрических фигур и изображения предметов.
База исследования: МДОУ «Детский сад N 244 комбинированного вида ЦАО гор Омска». Подготовительная группа ...
Психологические основы обучения. Теории обучения
Образовательный процесс, начиная со второй половины XVIII века, становится объектом теоретического педагогического и психологического осмысления. Можно выделить несколько психологических направлений, формулирующих основные положения теории обучения. Отличия между теориями определяются тем, как понимается природа процесса учения, что в н ...
