Анализ и интерпретация результатовСтраница 1
И так, мы провели анкетирование, согласно полученным данным подростки пользуются компьютером в компьютерном клубе (68% подростков ЭГ и 28% подростков КГ) либо у друзей (по 24% соответственно), общее Интернет-время подростков ЭГ – до 2 часов в месяц, причем около 42% опрошенных подростков не пользуются услугами Интернет вообще. В основном наблюдается пристрастие к играм и несколько менее выражено к сетевому общению.
Для статистического доказательства нашей гипотезы мы взяли контрольную группу, также состоящую из 32 подростков.
Таким образом, в Табл. 2.1. по Шкале оценки потребности в достижении были получены следующие результаты:
Анализ результатов по шкале оценки потребности в достижении
Таблица 2.1.
|
Кол-во подростков с аддиктивным поведением |
Уровень мотивации достижений |
Кол-во контрольной группы подростков |
Уровень мотивации достижений |
|
5 |
Низкий |
6 |
Низкий |
|
10 |
Средний |
17 |
Средний |
|
15 |
Высокий |
9 |
Высокий |
Как показало исследование, для подростков с аддиктивным поведением характерен повышенный уровень мотивации достижения успеха, что может указывать на наличие компенсаторных тенденций.
По методу исследования уровня субъективного контроля (УСК) мы получили следующие данные, представленные в Табл. 2.2
Анализ результатов по методу исследования уровня субъективного контроля (УСК)
Таблица 2.2.
|
Наименование шкалы |
Подростки с аддиктивным поведением (показатели) |
Контрольная группа подростков (показатели) | ||||
|
Выс. |
Ср. |
Низк. |
Выс. |
Ср. |
Низк. | |
|
Ио |
15 |
10 |
5 |
17 |
9 |
6 |
|
Ид |
12 |
10 |
7 |
17 |
10 |
5 |
|
Ин |
2 |
9 |
21 |
20 |
3 |
9 |
|
Ис |
3 |
9 |
20 |
21 |
3 |
8 |
|
Ип |
3 |
10 |
19 |
18 |
9 |
9 |
|
Из |
12 |
10 |
7 |
14 |
12 |
6 |
Восприятие и понимание в процессе общения
Проблема восприятия достаточно хорошо разработана в социальной психологии. Термин "социальная перцепция", т.е. социальное восприятие, впервые был введен американским психологом Лж. Брунером (р. 1915). Назвав восприятие "социальным", он обратил внимание на то, что, несмотря на все индивидуальные различия, существуют к ...
Когнитивное развитие в подростковом и юношеском возрасте
Отвлеченно-философская направленность юношеского мышления обусловлена развитием формально-логических операций и особенностями эмоционального мира ранней юности.
Широта интеллектуальных интересов часто сочетается в ранней юности с разбросанностью, отсутствием системы и метода. Многие юноши склонны преувеличивать уровень своих знаний и о ...
Конфликты в коллективе
В психологии конфликт (К) определяется как «столкновение противоположно направленных, несовместимых друг с другом тенденций, отдельно взятого эпизода в сознании, в межличностных взаимодействиях или межличностных отношениях индивидов или групп людей, связанных с отрицательными переживаниями» (Краткий психологический словарь.)
Исходя из ...