Анализ и интерпретация результатовСтраница 1
И так, мы провели анкетирование, согласно полученным данным подростки пользуются компьютером в компьютерном клубе (68% подростков ЭГ и 28% подростков КГ) либо у друзей (по 24% соответственно), общее Интернет-время подростков ЭГ – до 2 часов в месяц, причем около 42% опрошенных подростков не пользуются услугами Интернет вообще. В основном наблюдается пристрастие к играм и несколько менее выражено к сетевому общению.
Для статистического доказательства нашей гипотезы мы взяли контрольную группу, также состоящую из 32 подростков.
Таким образом, в Табл. 2.1. по Шкале оценки потребности в достижении были получены следующие результаты:
Анализ результатов по шкале оценки потребности в достижении
Таблица 2.1.
|
Кол-во подростков с аддиктивным поведением |
Уровень мотивации достижений |
Кол-во контрольной группы подростков |
Уровень мотивации достижений |
|
5 |
Низкий |
6 |
Низкий |
|
10 |
Средний |
17 |
Средний |
|
15 |
Высокий |
9 |
Высокий |
Как показало исследование, для подростков с аддиктивным поведением характерен повышенный уровень мотивации достижения успеха, что может указывать на наличие компенсаторных тенденций.
По методу исследования уровня субъективного контроля (УСК) мы получили следующие данные, представленные в Табл. 2.2
Анализ результатов по методу исследования уровня субъективного контроля (УСК)
Таблица 2.2.
|
Наименование шкалы |
Подростки с аддиктивным поведением (показатели) |
Контрольная группа подростков (показатели) | ||||
|
Выс. |
Ср. |
Низк. |
Выс. |
Ср. |
Низк. | |
|
Ио |
15 |
10 |
5 |
17 |
9 |
6 |
|
Ид |
12 |
10 |
7 |
17 |
10 |
5 |
|
Ин |
2 |
9 |
21 |
20 |
3 |
9 |
|
Ис |
3 |
9 |
20 |
21 |
3 |
8 |
|
Ип |
3 |
10 |
19 |
18 |
9 |
9 |
|
Из |
12 |
10 |
7 |
14 |
12 |
6 |
Пальцы колечком, или «о’кей!»
Этот жест приобрел популярность в США в начале девятнадцатого века. Изначально он использовался газетчиками, которые положили начало повальному увлечению первыми буквами для сокращения постоянно используемых фраз. Существует множество разных версий значения выражения «ОК». Некоторые полагают, что это ошибочное написание английской фразы ...
Материал для восприятия температурных различий.
Тёплые кувшины.
Материал:
8 металлических кувшинов.
Цель:
Дифференциация восприятия температурных различий.
Возраст:
Около трёх лет.
Как работать с материалом.
Учитель наполняет кувшины водой различной температуры. Каждая пара кувшинов содержит воду одинаковой температуры. Вода должна быть не горячее 45 градусов Цельсия. Это упр ...
Понятие зависимости
Для того чтобы разобраться в проблеме мобильной зависимости необходимо сначала разобраться, что же собой представляет слово «зависимость» и четко отделить ее от привыкания, и так начнем:
Зависимость (аддикция) - отношения между объектами, характеризующиеся подчинением одних объектов другими.
Существует три вида аддикций, а именно:
* ...