Timepsyhology

• Введение
• Теоретические основы познавательного развития детей раннего возраста. Возрастная периодизация и характеристика раннего возраста
• Познавательное развитие в дошкольном возрасте
• Формирование познавательного интереса в раннем возрасте
• Организация и методы исследования познавательной деятельности детей раннего дошкольного возраста. Организация эмпирического исследования
• Методики исследования
• Результаты эмпирического исследования. Результаты методики "Задания с кубиками"
• Результаты методики "Задания с геометрическими формами"
• Результаты методики "Задания с соотнесением предметов"
• Результаты методики "Задания с предметами быта"
• Рекомендации по организации занятий по развитию познавательной сферы с детьми раннего возраста
• Выводы

Задача 12
Определите, что в приведенном списке может быть отнесено к произвольной саморегуляции, а что — к волевому поведению. Сдерживание эмоций, управление запоминанием текста, аутогенная тренировка, постановка целей, самовнушение, изменение цели, преодоление внутренних препятствий, ритуальные действия перед экзаменом, образование квазипотребн ...

Выявление управленческого потенциала на основе изучения я-концепции руководителя
Практический аспект нашего исследования заключается в том, чтобы на основе изучения Я- концепции руководителя выявить его управленческий потенциал. На базе проведенного исследования можно разработать методику выявления управленческого потенциала. Определим критерии управленческого потенциала. Разработаем ряд качеств руководителей и дад ...

Социальные представления о личности психолога у представителей различных профессиональных групп: общая характеристика
По результатам анализа литературы удалось выявить, что социальные представления и социальные стереотипы о психологе определяются процессом генезиса профессии, а также значением, ролью, которые приписываются психологии и другим социальным наукам в обществе в контексте конкретных исторических условий. Описанные в работах ряда европейских ...