Timepsyhology

• Введение
• Теоретические основы познавательного развития детей раннего возраста. Возрастная периодизация и характеристика раннего возраста
• Познавательное развитие в дошкольном возрасте
• Формирование познавательного интереса в раннем возрасте
• Организация и методы исследования познавательной деятельности детей раннего дошкольного возраста. Организация эмпирического исследования
• Методики исследования
• Результаты эмпирического исследования. Результаты методики "Задания с кубиками"
• Результаты методики "Задания с геометрическими формами"
• Результаты методики "Задания с соотнесением предметов"
• Результаты методики "Задания с предметами быта"
• Рекомендации по организации занятий по развитию познавательной сферы с детьми раннего возраста
• Выводы

Обработка результатов исследования развития образной памяти
Обработка результатов исследования А свелась к следующим подсчётам. За верный ответ, т.е. в том случае, если ребенок показал идентичное изображение, его память оценивалась максимальным баллом – 3 балла. В том случае, если ребенок показал изображение, отличающееся деталью, его память оценивалась в 2 балла. В том случае, если ребенок пока ...

Родители.
Ряд современных психологических исследований, проведенных на западе, показал, что процесс формирования личности начинается во время беременности. В частности, Моника Томеннспич (Monika Tomann-Specht) исследовав 235 женщин в период беременности и родов, пришла к выводу, что отношение матери к ребенку оказывает на него огромное влияние. Д ...

Классификация волевых действий. Характеристика простых и сложных действий.
Воля является важным компонентом психики человека, неразрывно связанной с мотивационной сферой личности, познавательными и эмоциональными процессами. Главной функцией воли выступает усиление мотивации и совершенствования на этой основе сознательной регуляции действий. ФУНКЦИИ ВОЛИ: 1. выбор мотивов и целей; 2. регуляция побуждения к ...