Продуктивная и репродуктивная деятельность
- Продуктивная и репродуктивная деятельность
- Конвергентное и дивергентное мышление
- Сходство и различие художественного, технического и научного творчества
- Способы определения креативности
- Способность к творчеству различных типов людей по Фромму
- Понимание творчества в гуманистической теории Маслоу
- История возникновения игры. Игра у животных и человека
- Игра в структуре человеческой деятельности
- Функции игры в жизни человека
- Правила игры и их нарушители
- Сходство игры и художественного творчества
- Обработка информации в ЦНС. Рецептивные поля
- Принципы восприятия. Принцип воронки
- Теория Юнга-Гельмгольца
- Теория Эвальта Геринга
- Роль движения глаз при восприятии произведения искусства
- Цветовые ассоциации
- Активное воображение
- Антиципирующее воображение
- Пассивное воображение
- Приёмы воображения
- Фабула художественного произведения
- Особенности детского рисунка
- Тонический уровень моторного построения и его роль в рисунке
- Синергический уровень моторного построения и его роль в рисунке.
- Метрический уровень моторного построения и его роль в рисунке
- Топологический уровень моторного построения и его роль в рисунке
- Символический уровень моторного построения и его роль в рисунке
- Символы в рисунке и их роль в психодиагностике
- Арттерапия и художественное творчество
Тест А. Ассингера.
Диагностика по данной методике проводилась аналогично первой. Результаты фиксировались в протоколе (приложение 2). В результате было выявлено, что 7-ро испытуемых относятся к числу чрезмерно агрессивных личностей, нередко бывают неуравновешенными и чрезмерно жестокими по отношению к другим людям, 5 (пять) испытуемых относятся к числу ум ...
Ценностные ориентации как фактор адаптации китайских граждан в России
В последние годы существенно возросло число китайских граждан, пребывающих в Россию. По данным различных исследований, проведенных в России, в процессе адаптации к новой культуре китайские граждане переживают негативные эмоциональные состояния значимо чаще, чем позитивные состояния. Как следствие этого, можно отметить закрытость и нежел ...
Ненормативное развитие как психолого-педагогическая
проблема
Замедление темпа психического развития ребенка может быть вызвано педагогической запущенностью, задержкой психического развития, обусловленной определенной органической недостаточностью центральной нервной системы, а также общим недоразвитием мозговых структур, ведущим к различным формам умственной отсталости. Практический психолог, раб ...