Психические механизмы формирования религиозного мировоззрения в классическом психоанализе
- Введение
- Происхождение религиозного мировоззрения в работах З.Фрейда
- Взгляды З.Фрейда на возникновение религии в работе “Тотем и табу”
- Происхождение религии в работе “Моисей и монотеизм”
- Последовательность происхождения форм религиозного мировосприятия
- Основные эго-защитные механизмы магического и религиозного мировосприятия
- Примитивные защиты
- Вторичные (высшего порядка) защитные механизмы
- Заключение
Неспособность к обучению
Неспособностью к обучению (НО) обозначается класс специфических особенностей развития, когда в условиях нормального школьного обучения ребенок не может овладеть определенными навыками и умениями (ЗУНами) (чтения, правописания, математики, общения). Это понятие НО никак не должно ассоциироваться ни с понятием неуспеваемости, ни с более о ...
Предисловие
Широкая популярность, выпадающая на долю того или иного нового течения, открытия или изобретения, всегда таит в себе большую опасность. Как ни заманчива перспектива проникновения нового слова в самую гущу широких слоев населения, как ни велика и ни достойна задача — сделать новое завоевание мысли достоянием всех и каждого, — во всех, по ...
Результаты корреляционного анализа взаимосвязи показателей эмоционального
интеллекта сельских и городских педагогов
На рисунке 3 представлены плеяды, образованные показателями эмоционального интеллекта.
Как видно из рисунка, структура эмоционального интеллекта по ее организации одинакова в обеих выборках.
Общими по прочности связи для обеих выборок является взаимосвязь показателя 20 (эмпатия) и показателя 21 (распознавание эмоций других людей) (при ...
