Timepsyhology

• Введение. Постановка проблемы.
• Историографический обзор.
• Методология.
• Границы исследования.
• Предпосылки.
• Сущность понятия “самооценка”.
• Разнообразие взглядов на самооценку.
• Структура понятия самооценки.
• Ощущение себя любимым.
• Чувство собственного достоинства.
• Чувство компетентности.
• Причины формирования заниженной самооценки.
• Наследственные факторы.
• Влияние социальной среды.
• Родители.
• Школа.
• Взрослая жизнь.
• Признаки заниженной самооценки.
• Некоторые пути преодоления заниженной самооценки.
• Использование защитных механизмов.
• Сублимация.
• Самоутверждение.
• Методики самосовершенствования.
• Отечественная школа психологии.
• Бихевиоральная школа психологии.
• Когнитивная школа психологии.
• Методики компенсирования недостатков.
• Изменение отношения к окружающим и себе.
• Автономия от мнений окружающих.
• Изменение личных оценочных конструкт по отношению к себе.
• Заключение.

Исследования головного мозга. Центральное торможение
Ещё в докторской диссертации Сеченов выдвинул положение о своеобразии рефлексов, центры которых лежат в головном мозге, и ряд идей, способствовавших последующему изучению головного мозга. В Париже, в лаборатории Клода Бернара (1862 г.), Иван Михайлович экспериментально проверил гипотезу о влиянии центров головного мозга на двигательную ...

Практические основы организации обучения как процесса управления
Чтобы педагогический процесс "заработал ","пришел в движение ", необходим такой компонент, как управление. Педагогическое управление есть процесс перевода педагогических ситуаций, процессов из одного состояния в другое, соответствующее поставленной цели. Процесс управления состоит из следующих компонентов: постановк ...

График
Дни недели (дата) Направления деятельности Время работ Понедельник 2.04. Знакомство с базой. Беседа с администрацией учреждения. Знакомство с сотрудниками социально-психологической службы. Перспективное планирование работы на практике. 9.00-11.00 Вторник 3.04. Изучение документации психолога. Знакомст ...